Accompagnez les élèves de La Rivière Enverse dans un nouveau modèle "d'école buissonnière"!
Aidez 32 élèves à améliorer la biodiversité de leur ATE.
Permettre aux élèves d'être acteurs, et de communiquer au sujet de l'Aire Fluviale, pour mieux comprendre et protéger leur environnement proche avec l'aide de partenaires scientifiques locaux.
Aidez-nous à créer la première aire terrestre éducative de Martigues.
Choisir, découvrir et assurer l'entretien d'un petit territoire proche de l'école de Turretot
« Nature à Clisson, le Collège Cacault s’engage » : des collégiens choisissent une aire proche pour y agir en faveur de la biodiversité.
Aidez la classe AME de Paul Hermann à réhabiliter une partie de la plage de Ravine Blanche afin de limiter l'érosion, et favoriser la biodiversité végétale du littoral St Pierrois, à La Réunion.
Aidez les élèves de Wy (Cm1-Cm2) à mieux comprendre les enjeux de la biodiversité en étudiant par une démarche scientifique un espace communal.
Après avoir contribué à sauver les océans, les Colibris de Bellegarde se tournent vers un milieu naturel plus local : l'étang communal voisin du collège qu'ils se donnent pour mission de préserver.
Impliquer les élèves éco-délégués du collège des Clorisseaux dans la gestion, la réhabilitation et la mise en valeur d'un espace humide en bordure de la Bras (Notreure) à proximité de la Loire.
Les élèves découvrent un site naturel et historique dans leur environnement proche afin d'y découvrir et étudier le biotope ainsi que l'impact de l'homme sur la biodiversité.
Les CM2 valorisent la biodiversité d'un espace du parc des Berges de l'Aveyron
Le projet "Apprenons dehors" repose sur la découverte et la connaissance de la biodiversité qui environne l’école : fréquenter la nature pour apprendre d’elle.
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire / Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature
Les sciences dans l'étude de la nature (faune et flore)
Mise en place d'une Aire Marine Éducative dans la zone du Moulin-Blanc à Guipavas.