Cette année les élèves de CE2 ont pris la responsabilité de s'occuper d'un bout de Bord de Marne. Préserver les écosystèmes, sauvegarder les écosystèmes sont les priorités des élèves.
La classe de CE2-CM1-CM2 à oeuvre pour apprendre ensemble et favoriser la biodiversité
Aider des élèves de quatrième à réaliser leur projet de protection d'un bout de nature.
Aidez les 14 élèves du CE1 au CM2 de l'école Paul Blanc de Sournia à réaliser leur projet.
1 semaine d'activités de pleine nature pour les élèves de CM1 et CM2 de Jardin.
Mettre en place des corridors écologiques (trame noire ou bien trame sans pollution) afin de permettre aux espèces animales des conditions de circulations en adéquation avec leur cycle de vie .
Mise en place d’une Aire Terrestre Éducative (ATE) afin d'impliquer nos élèves dans la protection et la connaissance de leur environnement sur la commune de La Moutonne.
Découvrir et étudier la faune et la flore d'une lagune, leur problématique et proposer une solution pour préserver le développement des alevins .
Les oiseaux de la Ravine
Découverte, sensibilisation et protection d'espaces naturels à proximité du collège.
Préserver une zone aquatique et sensibiliser les élèves
Une aide précieuse pour permettre aux élèves de cette petite école rurale d'apprendre autrement, en extérieur, au plus proche de la nature et des enjeux écologiques.Soutenez-les !
"Observer, Ecouter, Rechercher, l'eau et sa richesse". 25 élèves vont appréhender leur AME et le rôle essentiel de l'eau.
Aidez 32 élèves à améliorer la biodiversité de leur ATE.
La création d'une Aire Terrestre Éducative au plan d'eau des Blaches de Saint-Maurice l'Exil permettra aux élèves de cycle 3 de l'école Messidor d'apprendre à gérer en commun un espace naturel.
Découvrir, analyser, comprendre le fleuve Adour et son influence sur la Commune de Lahonce