Les élèves du collège Amiral Decrès sont ultra motivés, ont plein d'idées (adaptées ?) pour gérer une des parcelles proposées par la Mairie de Châteauvillain à deux pas du Parc National de forêts.
Les CM1-CM2 à la découverte de leur environnement proche : En route pour la classe scientifique dehors, à Ailly-sur-Noye !
Les élèves de l'école de Gabian œuvrent pour la préservation des bords de la Thongue
Sensibiliser les élèves à la protection de la nature en les faisant participer pleinement aux décisions de l'ATE.
Les élèves de CE2/CM1/CM2 du Hameau deviennent des écocitoyens et gèrent de manière participative un espace naturel autour de leur école.
Connaître, préserver, faire progresser la biodiversité dans notre environnement proche.
Etude et recherche de pistes pour améliorer la biodiversité d'un espace en milieu urbain.
Les p'tits Romains prennent soin de Saint-Ferréol
Création d'une ATE au Fanal par les éco-délégués du collège du Va d'Aure
Projet des CM1-CM2
Découvrir, préserver, favoriser la biodiversité des espaces naturels aux abords de l'école où coule le Spernot, ruisseau traversant le quartier de Lambézellec à BREST.
Etudier une zone terrestre choisie par les élèves.
Aidez les Sixième du collège Claudine Hermann à préserver la nature et la biodiversité dans le parc de Vilgénis !
Nous voulons créer une Aire Terrestre Éducative proche de l'école l'Odyssée à Corcoué sur Logne.
"Zone naturelle terrestre humide de petite taille gérée de manière participative par les éco-délégués","support d'un projet pédagogique de connaissance et de préservation de l'environnement."
Les sciences dans l'étude de la nature (faune et flore)