Nous sommes les 13 élèves du dispositif ULIS du collège Olympe de Gouges d'Ingwilller dans le Bas-Rhin. Notre groupe est composé d'élèves scolarisés de la 6ème à la 3ème. Notre collège est situé en milieu rural.

Qu'est-ce qu'un dispositif ULIS (= Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire) ?      

Ce dispositif permet à des élèves en situation de handicap et reconnus par la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) de suivre une scolarité dans un établissement ordinaire. Ils suivent des cours en inclusion dans leur classe de référence en bénéficiant d'adaptations spécifiques en fonction de leurs besoins particuliers. Ils bénéficient également d'un suivi individualisé et de regroupements avec un  enseignant spécialisé.

Nous habitons en milieu rural et nous souhaitons découvrir PARIS ! Notre challenge est de construire ce projet de séjour. C'est pourquoi, nous y travaillons avec enthousiasme depuis septembre 2021. 

Cela nous permet de nous investir dans un projet fédérateur, de gagner en autonomie et en estime de soi, de consolider le vivre ensemble et bien sûr, cerise sur le gâteau, de découvrir notre belle capitale !

Grâce à ce projet, nous apprenons à coopérer, à échanger, à établir un programme, à rechercher des informations, à lire la carte de métro, à définir les trajets de métro, à rechercher les horaires de train, à lire un plan de Paris, à rédiger la liste des affaires à emporter, à établir un budget, à rechercher des financements, à présenter et soutenir le projet, à utiliser des outils informatiques, à élaborer des supports de communication (PowerPoint, plaquette), ...

Nous avons même réalisé une vidéo qui explique bien notre projet. Nous sommes fiers d'avoir été les premiers à utiliser le Studio Média du collège ! Nous y avons mis beaucoup de cœur !

En plus, sur place, nous visiterons en vrai ce que nous avons étudié au collège : le somptueux château de Louis XIV, la vie de Marie Curie, l'histoire de la Tour Eiffel, les monuments emblématiques de Paris, quelques grands peintres et sculpteurs, .. 

Les objectifs généraux de ce projet sont les suivants :
 Permettre à des élèves en situation de handicap de vivre une expérience enrichissante sur tous les plans
 Impliquer les élèves en tant que co-acteurs dans un projet fédérateur tout au long de l’année scolaire
 Donner un sens et une dimension supplémentaires aux compétences du socle commun
 Apprendre à travailler en équipe, à échanger et à mener un projet
 Permettre aux élèves de gagner en autonomie en partageant ensemble une expérience de vie en collectivité hors du cocon familial et en milieu urbain
 Permettre aux élèves de gagner en estime de soi en se montrant capable de s’investir dans un projet, de le mener à bien et de le vivre en dépassant ses appréhensions
 Développer les apprentissages sociaux du vivre ensemble, créer une cohésion de groupe
 Développer les capacités de communication orales et écrites
 Visiter PARIS (tous les élèves sont issus du milieu rural)
 S’ouvrir au monde, développer sa curiosité et enrichir sa culture générale