Découvrir, apprendre et rendre-compte d'informations sur un site naturel proche de l'école: zone humide ou forêt.
Nous voulons protéger et favoriser la biodiversité sur notre aire terrestre éducative, pour réduire nos gaspillages d’eau potable au collège et préserver la ressource.
Aider l'école à créer une aire éducative terrestre proche de la Leyre
Aidez 4 classes du collège Gandhi à réaliser leur projet d'ATE autour de l'étang de Groslay
Aidez la classe de CM2 de Mme Julien de l'école élémentaire Jules Ferry de Valréas à se lancer dans l'aventure de la gestion d'une Aire éducative.
Aider les élèves du collège André Maurois à gérer l'Aire Terrestre Educative
Engager les élèves dans la préservation de leur patrimoine naturel local
Pour ce nouveau projet, nous souhaitons créer une Aire Terrestre Educative dans le bois à côté de l'école (Dour Bras).
Les élèves de Macaille, Anse-Bertrand, découvrent et vivent les zones humides de leur territoire.
Découvrir et préserver son environnement proche, communiquer, pratiquer des démarches éco-citoyennes et former au développement durable.
Découvrir la biodiversité du site et mettre en oeuvre un projet en faveur de la nature.
Découvrir la biodiversité du site, en alternant les approches naturalistes, scientifiques, ludiques et imaginaires.
1 semaine d'activités de pleine nature pour les élèves de CM1 et CM2 de Jardin.
Classe dehors de la maternelle au cm2
Gérer une parcelle communale de façon à créer les conditions favorables à l'implantation et à la préservation d'un maximum d'espèces animales et végétales
Aidez les élèves du dispositif ULIS à créer une Aire Terrestre Educative sur leur commune