Découvrir les écosystèmes présents au verger, et enrichir la biodiversité.
Aire Terrestre Educative
Aidez les élèves de CM1-CM2 à réaliser leur projet d'aire terrestre éducative
S'approprier un espace naturel, une aire éducative afin d'observer, soulever des problématiques et proposer des solutions. Comment peut-on protéger et préserver la biodiversité de cet espace.
Création d'une Aire Terrestre Educative dans un espace nature familier des élèves.
Etre un citoyen acteur et responsable en matière de protection de la biodiversité
Sensibiliser les usagers de la plage à la préservation du littoral de la Réunion.
Découvrir et observer la biodiversité locale sur un milieu naturel
Mieux connaitre le vivant pour le protéger Prenons soin
45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Découvrir, aménager les bords de la rivière et informer les passants de la diversité de cet environnement .
Création d'une aire terrestre éducative commune à 3 établissements dans un parc urbain au sein d'un quartier d'éducation prioritaire afin de développer l'écocitoyenneté des élèves et des habitants
Découvrir, comprendre et protéger notre environnement.
L'aire terrestre éducative " Espace Laurent Lenoir" : un projet en lien avec l'Atlas de Biodiversité Communal de la commune de Naves
Notre village présente des zones naturelles intéressantes, et notamment une zoneclassée Natura 2000. Les élèves et les habitants ont peu conscience de la chancequ’ils ont d’habiter à proximité d’esp
Après avoir contribué à sauver les océans, les Colibris de Bellegarde se tournent vers un milieu naturel plus local : l'étang communal voisin du collège qu'ils se donnent pour mission de préserver.