Découvrir le littoral près de l'école : explorer les richesses de la biodiversité marine et constater sa fragilité. Proposer des actions afin de la protéger.
Avec la Seine, travailler en classe et sur les rives.
Reconnecter les élèves avec la nature de proximité, engager les élèves dans l’éco-citoyenneté et favoriser la connaissance et la préservation d'un espace naturel proche.
Luttons contre l'érosion du littoral et sauvons le site de ponte des tortues marines
Les élèves de Charix se forment à l'éco-citoyenneté à travers la découverte du patrimoine naturel de leur village.
Favoriser la connaissance et la préservation d'un petit terrain à travers une approche participative de gestion d'un bien commun
Une classe de l'école élémentaire du Vigenal devient référente nature pour l'école en élaborant, entretenant et valorisant une aire terrestre éducative sur une zone attenante à l'école.
Découvrir, réfléchir et devenir acteur.trice de son environnement proche.
Aire terrestre éducative: 36 élèves de sixième découvrent les sciences du programme cycle 3 à travers la gestion d'un terrain mis à disposition par la commune de Jarny.
45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Gérer une parcelle communale de façon à créer les conditions favorables à l'implantation et à la préservation d'un maximum d'espèces animales et végétales
Restaurer et protéger la forêt endémique aux portes de notre école
Les petites mains scientifiques en expédition scientifique au bord de ripisylve
Découvrir tout un territoire naturel et habité depuis une petite île fluviale et faire ensemble des choix d'actions de protection de la nature.
Observer, connaître, aimer et protéger la biodiversité
Les élèves de CE2-CM1 de l'école des Saules se mobilisent pour la préservation de la biodiversité dans le massif de la Montagnette.