Découvrir le vivant et la biodiversité à travers une aire naturelle en proximité, mieux connaitre son environnement et vivre des expériences hors les murs.
Donner des clefs de lecture aux élèves sur la question de la biodiversité grâce à l'appropriation d'un espace naturel et leur permettre de se poser les bonnes questions pour faire des choix éclairés.
Créer une aire terrestre éducative pour apprendre à développer et préserver la biodiversité.
Du port de pêche à l’estran et l’océan, il n’y a qu’un pas !
Décider et mener des observations afin de comprendre la nature qui nous entoure pour mieux vivre avec et la protéger.
Les élèves de CM1 / CM2 de l'école Donatien Arberet à la rencontre des Chênes de la Buse.
Les élèves du collège Tanguy-Prigent s'engagent pour préserver l'Océan
Explorer et observer l'environnement pour mieux comprendre ce qui influence la ressource en eau.
Explorer, prendre soin et communiquer autour d'une zone naturelle à proximité du collège
Les élèves pourraient découvrir et apprendre à connaitre la biodiversité de leur environnement proche.
Zone naturelle de petite taille devenue le support pédagogique de connaissances et de préservation de l'environnement, les élèves élaborent des actions en faveur de la préservation de la biodiversité.
Faire découvrir un espace naturel à proximité de l'école et amener les enfants à mieux le connaître pour en prendre soin.
45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Faire découvrir et sensibiliser les élèves à la biodiversité à proximité de l'école.
Découvrir la faune, la flore et le patrimoine culturel de la Grange Huguenet, un espace naturel au cœur de la ville de Besançon.
Les élèves du CM1/CM2 de l'école La Monta créent une aire terrestre éducative pour apprécier la biodiversité de leur ville