Projet d'aire éducative fluviale dans les Hortillonnages de Rivery. Ce projet va être porté par 3 classes du collège dont deux classes de SEGPA
Gérer une friche agricole proche du collège afin de découvrir, protéger, enrichir la biodiversité et partager ces connaissances avec le plus grand nombre.
Les collégiens de Petit-Canal explorent une mare de Gros Cap
Les élèves de 6ème vont découvrir la faune et la flore du milieu littoral mais aussi les différentes activités et acteurs associés à ce milieu pendant 2 années scolaires.
Découverte, compréhension et communication des enjeux littoraux de la Réunion, une île au milieu de l'océan Indien
Reconnecter les élèves avec la nature de proximité, engager les élèves dans l’éco-citoyenneté et favoriser la connaissance et la préservation d'un espace naturel proche.
Vivre au grés des marées, des adaptations étonnante de la faune et de la flore!
Une classe de 6ème choisit un lieu dans le cadre de l'ATE pour le découvrir et le protéger.
La Méditerranée, mieux la connaître pour mieux la préserver
Plantations, greffe de pommiers et amélioration de la qualité de l'eau du ruisseau du verger.
Les élèves de l'AME prennent la mer !
Nous sommes une classe de 6e du Collège Jean-Claude Dauphin à Nonancourt. Nous sommes très motivés pour continuer ce projet d'Aire Terrestre Educative sur les Côtes de l'Estrée à Muzy.
En Guyane, les élèves de 6ème du collège la Canopée (Matoury) ont mis en place leur Aire Terrestre Educative et ont plein d'idées pour la faire vivre !
Des élèves acteurs pour découvrir puis préserver localement un petit bout de nature
Réaménageons la mare de notre aire éducative que nous avons dépolluée cette année.
Faire vivre l'AIre Terrestre Educative du Collège