Création d'une aire terrestre éducative par les 130 élèves de l'école publique de Nizon.
Créer une Aire Terrestre Éducative proche de l'école où les élèves seraient gestionnaires de cette zone pour aller vers une pratique de "l'école dehors".
Découvrir les enjeux écologiques en milieu urbain. Communiquer nos découvertes au grand public et aux écoles alentour.
Les élèves de cycle 3 de Marchaux poursuivent l'aventure de l'Aire Terrestre Educative avec des projets plein les cartons !
"Apprendre, comprendre et vivre ensemble", tous les hyérois découvrent l'histoire de leur ville en se rappelant les mœurs d'autrefois.
Connaître et sensibiliser à la nature, pour mieux la préserver.
Une aire éducative pour la biodiversité.
L’Aire Terrestre Educative est intégrée dans le marais de l’Enfer, espace naturel sensible. Les élèves souhaitent découvrir et préserver la biodiversité locale.
Explorer le massif forestier de la Gardiole pour comprendre ce qu'est une forêt méditerranéenne et ainsi mieux la protéger.
A la découverte de la richesse des étangs de Rosporden
Sortir régulièrement sur l'ATE pour apprendre, découvrir et agir.
Découvrir la biodiversité sur l'ATE autour de notre école et apprendre à la préserver !
2 classes de 5ème engagées dans un EPI DD (48 élèves), les écodélégués (40 élèves) et le Club DD (15 élèves) vont s'investir pour aménager une friche afin de développer leur écocitoyenneté.
Aire terrestre Educative
Reconnecter au vivant les élèves de sixième arrivant au collège du Mont d'Hor, leur faire prendre conscience de la pluralité des formes de vie qui les entoure.
"Pas de nature, pas de futur" Les CE2-CM1 coopèrent autour d'un projet écocitoyen