favoriser la découverte et la connaissance de la biodiversité qui environne l’école.
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire / Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature
Agir pour la protection de la nature et expérimenter la citoyenneté
Faire découvrir le pont romain ainsi que la faune et la flore autour à la population locale.
Recenser, informer et diffuser sur la biodiversité afin de sensibiliser les populations ainsi que l'ensemble de la communauté éducative aux richesses du territoire.
Explorer un territoire sous tous ses aspects (faunistiques, floristiques, géologiques, humains...) et proposer des solutions durables pour pérenniser ses richesses et résoudre ses problèmes.
Équiper les élèves de l’île de Batz en matériel afin d’étudier l’écosystème de notre AME (Aire Marine Éducative)
Préserver et développer la biodiversité dans un projet pluridisciplinaire.
Construire son éco-citoyenneté et observer la nature sur un territoire près de l'école.
Mise en place d'une Aire Terrestre Éducative pour et par les élèves de l'école primaire Élise et Célestin Freinet
"Deux classes protègent la biodiversité endémique réunionnaise"
"Apprendre, comprendre et vivre ensemble aux Salins", tous les petits salinois découvrent l'histoire, les activités et la vie de ce petit village à l'origine de la création de la ville d'Hyères.
Créer et étudier une Aire Terrestre Educative à proximité de l'école.
Rendre sa nature première un espace naturel rare dans un quartier populaire de Brest, menacé par une construction.
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Découvrir, observer , mesurer, réfléchir, comprendre les relations interspécifiques, au sein de l'aire du ruisseau du Caussels. Les élèves du lycée deviennent acteurs pour préserver la biodiversité.