Connaitre son environnement proche pour mieux le comprendre et le préserver
A Capu laurosu, une veille écologique assurée par les élèves de CM1 de l'école élémentaire de Propriano
Découvrir et préserver la biodiversité dans les différents habitats de l'Aire Terrestre Educative
Comment les élèves de CM1-CM2 comprennent et protègent la biodiversité du bassin Pirogue
La classe de CM2 gère pour la 2ème année une Aire terrestre Educative située dans le bois derrière l'école et à proximité d'un petit ruisseau.
Choisir un petit bout de territoire proche, l'explorer et réfléchir collectivement à la préservation de sa biodiversité.
Construire son éco-citoyenneté et observer la nature sur un territoire près de l'école.
Nos jeunes scientifiques en herbe découvriront la biodiversité proche de leur école,à la manière d'enquêteurs, pour développer leurs esprits d'analyse et critique.
Comprendre et valoriser le patrimoine architectural, naturel et historique de l'Étang Saint Paul
Créer une ATE pour étudier, connaître notre environnement, favoriser la biodiversité et sensibiliser chacun à sa préservation.
Les enjeux de la biodiversité dans le village
Aidez 3 classes de CE2, CM1, CM6 (79 élèves) à réaliser un projet citoyen Aire terrestre éducative
Améliorer la biodiversité dans l'aire éducative des élèves de l'école Bernard Le Gal à Gueltas : mise en place d'une mare pédagogique
Echanger, observer, comparer et enrichir ses connaissances : les élèves d'Arleuf et de Dommartin correspondent avec une Aire Marine Educative au Havre.
Enrichir nos connaissances sur la biodiversité et comment la préserver, les élèves de CE2-CM1-CM2 créent une Aire Éducative Terrestre
Et si on construisait notre avenir en découvrant Rosporden !