36 élèves de 6ème et ULIS découvrent l'écosystème de l'estran proche du collège, et apprennent à le protéger.
Préserver la nature, faire l'école dehors, sensibiliser les passants.
Plantations, greffe de pommiers et amélioration de la qualité de l'eau du ruisseau du verger.
Aidez les élèves de l'école du Soler à développer la biodiversité sur le territoire.
Aidez la classe de CE2-CM1-CM2 de Mesnil-Saint-Père à créer leur aire terrestre éducative
Education au développement durable et sensibilisation à la biodiversité de proximité
Création d'une aire marine éducative à Plouézec
Aménagement d'une Aire Éducative NaturelleÉduquer, sensibiliser, préserver.Nous souhaitons transformer une friche naturelle,en un espace éducatif vivant, dédié à la préservation de la biodiversité.
Découvrir la biodiversité au sein d'une Aire terrestre éducative en CE2, CM1, CM2
Comprendre la biodiversité en appréhendant au mieux les abords de l'école.
Notre village présente des zones naturelles intéressantes, et notamment une zoneclassée Natura 2000. Les élèves et les habitants ont peu conscience de la chancequ’ils ont d’habiter à proximité d’esp
Réalisation d'une fresque qui valorise et regroupe les trois thématiques travaillées au cours de l'année 2025/2026 .
24 élèves de CM1-2-Ulis deviennent des experts de la biodiversité des zones humides dans leur école et leur quartier : un engagement citoyen pour leur territoire.
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Etudier la faune et de la flore de l’écosystème constitué par une frange littorale de la plage de la Coudoulière, ainsi que de l’espace agricole attenant du Domaine de l’Ermitage
rendre le projet de toute l'école possible : créer une réserve naturelle dans notre village