Aidez la classe de CE2-CM1-CM2 de Mesnil-Saint-Père à créer leur aire terrestre éducative
Depuis deux ans, les élèves de notre école, en classe de CM2 et d'ULIS sont engagés pour protéger et aider la biodiversité à s’épanouir autour de nous !
Création d'une aire terrestre éducative commune à 3 établissements dans un parc urbain au sein d'un quartier d'éducation prioritaire afin de développer l'écocitoyenneté des élèves et des habitants
Le réchauffement climatique et les littoraux rochelais, réunionnais et méditerranéens
Soutenir les élèves de CM1-CM2 à créer une Aire Terrestre Éducative.
Aidez les petits écocitoyens à préserver la biodiversité au parc Ratel!
Une classe de Cycle 2 au croisement des rivières : comprendre, aimer, apprendre et protéger le réseau fluvial au sein du village de Nant, avec tous ses habitants.
Une aire éducative, au coeur de notre village pour découvrir, observer la biodiversité et participer à la gestion d'une zone humide communale proche de notre école
Construire son éco-citoyenneté en gérant un petit territoire proche de l'école.
Les élèves de CM gèrent un territoire sensible proche de l'école pour le protéger, ils deviennent écocitoyens et apprennent l'importance de la biodiversité.
Réalisation d'une fresque qui valorise et regroupe les trois thématiques travaillées au cours de l'année 2025/2026 .
Découvrir, connaître le vivant et s'engager à sa préservation
Découvrir et s'approprier l'environnement d'un ru pour engager l'école dans une réflexion sur le développement durable.
Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.
Les élèves arabisants et/ou latinistes découvrent l'histoire de la Tunisie moderne et romaine
46 élèves isariens découvriront l’espace montagnard d’Auvergne, ses traditions et sa culture.