Protéger, investiguer et enrichir la biodiversité du bassin versant du Las
La biodiversité à l’école
Les enfants découvrent leur environnement proche dans toute sa richesse (naturelle, historique) pour s'en sentir acteur et responsable
Des élèves éco-citoyens et scientifiques qui agissent durablement pour la protection des lagons et récifs coralliens.
Apprendre, faire connaître et préserver le patrimoine naturel et culturel de notre territoire
Permettre à des élèves de CM de gérer un espace naturel proche de l'école de manière participative avec l'aide de l'enseignant et d'une référente de l'association Eau et Rivières de Bretagne.
Permettre à des élèves de CE2 de gérer un espace naturel proche de l'école de manière participative avec l'aide de l'enseignant et d'une référente de l'association Ecopôle.
Créer et gérer une aire éducative terrestre au collège et développer l'esprit d'éco-citoyenneté.
Les élèves de l'école se rendent sur leur AME Raguenes pour étudier le sujet qu'ils ont choisi lors du conseil de la mer de chaque classe.
Concevoir et faire vivre une Aire Terrestre Educative proche de l'école de Saliès.
Développer un projet de connaissance et de protection du milieu littoral et marin
Aire Terrestre Éducative Salviac, les élèves de l'école s'engagent pour découvrir et préserver la biodiversité
La Méditerranée, mieux la connaître pour mieux la préserver
Les élèves de 4A de la cité scolaire Dupleix de Landrecies font l'état de la biodiversité d'un site de leur commune et proposent des actions à mener pour la préserver et l' améliorer
"Découvrir la richesse des écosystèmes de la Mouline, les analyser et les préserver"
Les élèves de cycle 3 se forment à l'éco-citoyenneté et au développement durable en gérant une aire terrestre éducative