La mare de Marcel
Découvrir, transmettre et protéger : les deux classes de CM2 de l'école La Renaissance découvrent les richesses et les menaces qui pèsent sur l'étang de Thau et s'engagent pour sa protection.
Une zone nature gérée par les CM1 de Mme Couteau-Potier
Une aire terrestre éducative, les élèves de la classe défense s'engagent
Découvrir et préserver son environnement proche, communiquer, pratiquer des démarches éco-citoyennes et former au développement durable.
Permettre aux élèves de notre école et aux enfants de la commune d'investir un lieu végétalisé proche et d'agir pour en préserver et en développer la biodiversité.
Réaménageons la mare de notre aire éducative que nous avons dépolluée cette année.
Communiquer nos activités de découverte et de mise en valeur de notre Aire Terrestre Educative "les Bourbes" à proximité de notre collège.
Pays des Abers, les collégiens , acteurs de leur environnement !
Le Brice est la rivière qui passe derrière notre école. L'objectif est que les 50 élèves de l'école étudient et préservent leur environnement naturel proche.
Mieux connaître la biodiversité aux alentour de l'école afin de la préserver.
Créer une Aire Terrestre pour étudier, connaître, notre environnement; favoriser la biodiversité et sensibiliser chacun à sa préservation, c'est le défi que se sont lancés les CM1-CM2 de Léon.
Les élèves de CM1-CM2 découvrent la tourbière de leur village.
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire ( éco-citoyenneté et développement durable)
Notre ATE : un refuge pour la faune sauvage, une zone de chasse pour les chauves-souris
Les élèves de cycle 3 apprennent à observer le vivant pour mieux le protéger et pour mieux sensibiliser les habitants.