Rassembler la communauté scolaire, élèves, enseignants, personnels non enseignants et parents d’élèves ,autour d’un événement sportif d’envergure, promouvant les valeurs de cohésion, de solidarité.
Sensibiliser nos élèves à l'environnement grâce à une classe découverte de 3 jours dans le Haut Doubs
L'objectif de ce voyage est d'assister à la rédaction d'un journal à la maison de la radio à Paris pour sensibiliser les élèves à la fabrication d'un journal.
Immersion culturelle et linguistique complète pour 50 élèves de terminale spé anglais du lycée Gustave Eiffel à Gagny (93)
Les élèves de CP et CE1 deviennent des Street artistes
Aller à la rencontre d'élèves d'une autre région, qui ont les mêmes passions pour le sport, pratiquer ensemble le rugby, découvrir le surf et les Landes.
"Apprendre à accepter la diversité, développer la tolérance culturelle, religieuse et ethnique, s'ouvrir au monde, vivre ensemble : 26 élèves à la découverte de l'histoire unique de L'Afrique du Sud
Le projet interdisciplinaire chinois-physique/chimie « l’art de la calligraphie et l’encre végétal », échange sur les méthodes d'enseignement scientifique entre la Chine et la France.
Découvrir le patrimoine architectural et artistique de Paris et créer des souvenirs communs qui renforceront la cohésion du groupe.
ki sa ou pé di mwen asou kilti'w
Notre défi 2025 : 2 classes de Joliot Curie à Paris !
Amener les élèves à découvrir des sports nautiques en s'adaptant au milieu marin.
Sur leurs vélos, les élèves de CE2-CM1-CM2 de Saint-Lieux-Lès-Lavaur et Saint-Jean de Rives (Tarn) vont sillonner les routes à la découverte du Loir-et-Cher.
L'objectif principal de ce séjour est de permettre à nos élèves de découvrir et se familiariser avec le milieu de la montagne : faune, flore, infrastructures et activités spécifiques à ce milieu.
Notre classe de première BAC PRO esthétique découvrent la Grèce, berceau de la beauté et du soin du corps
Offrir à l’EPS l’opportunité de participer de manière spécifique à l’éducation à la santé, à la sécurité, à la solidarité, à la responsabilité et à l’autonomie des élèves.