La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Pour la découverte et la préservation de la biodiversité du littoral de Saint-Pierre.
Connaitre et préserver un espace autour du cours d'eau de la Vène de Gigean.
Les élèves de CE2/CM1/CM2 de l'école de Vigeois souhaitent découvrir et faire découvrir la faune et la flore de leur aire terrestre éducative située à l'étang de Pontcharal.
Création d'un espace d'études scientifique et des animations autour d'une aire naturelle en lien avec l'environnement local (Cévennes)
S'engager collectivement pour préserver la biodiversité
Gestion, entretien et découverte d'une zone humide du val de Serre (l'aire terrestre éducative)
Permettre aux élèves des 2 classes de CE2-CM1 et CM2 de la Calandreta de Mèze de poursuivre la gestion de leur aire terrestre éducative de façon participative afin de préserver le patrimoine naturel e
Les élèves de l'école primaire Anatole France 2 à la découverte de la biodiversité en bordure du canal de Frontignan !
Découverte de la biodiversité à travers l'Ecole Dehors, 48 élèves s'engagent pour une ATE au parc St-Pierre.
Notre classe de CM1 et CM2 part à la découverte d'un site naturel dans l'environnement proche du village.
Redécouvrir, étudier et réhabiliter les territoires aux abords du village. Recréer du lien entre les jeunes, leur territoire et entre les générations (collège, école, villageois).
"Apprendre, comprendre et vivre ensemble aux Salins", tous les petits salinois découvrent l'histoire, les activités et la vie de ce petit village à l'origine de la création de la ville d'Hyères.
Vivre la Biodiversité sur le terrain tout en favorisant la liaison école-collège
Une classe de l'école élémentaire du Vigenal devient référente nature pour l'école en élaborant, entretenant et valorisant une aire terrestre éducative sur une zone attenante à l'école.
39 élèves de CM1 et de CM2 découvrent le marais Panato d'Awala-Yalimapo.
Découvrir, observer et protéger la biodiversité.