La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Rendre concret de nombreux apprentissages en favorisant le vivre-ensemble.
Evoluer dans un environnement pédagogique, riche de nature et de diversité, esthétique et ludique pour répondre au besoin d'avoir un espace extérieur végétalisé imaginé par les élèves.
Faire d'un territoire naturel un espace d'apprentissage, de connaissances, et de préservation, de manière participative, pour 70 élèves de 2 ans à 11 ans.
20 élèves étudient l'aire terrestre éducative et décident de façon démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Entre nature et culture, entre utilisation et préservation d'un milieu naturel anthropisé.
Les élèves de CM1-CM2 découvrent la tourbière de leur village.
Les élèves sont gestionnaires d'un espace naturel situé à proximité de leur école.
Engagée dans une démarche environnementale globale, l’école publique Villecartier participe à la sensibilisation écologique des élèves et des promeneurs qui flânent dans notre village.
Etudier une zone terrestre choisie par les élèves.
Faire école dehors toutes les semaines pour donner du sens aux savoirs tout en développant son savoir-être.
Être au plus près de l'environnement local et apprendre les gestes à adopter pour le protéger
Découvrir la biodiversité de cet écosystème (la mare) mais aussi les problématiques qui lui sont liées, Les élèves de CM2 s'investissent sur l'espace et la place de ce lieu dans leur territoire.
Choisir un petit bout de territoire proche, l'explorer et réfléchir collectivement à la préservation de sa biodiversité.
Découvrir la biodiversité sur l'ATE autour de notre école et apprendre à la préserver !
Observer, recenser et améliorer la biodiversité sur l'Aire Terrestre Éducative des Matelles.