Un "nouveau morceau de cours d'eau", si proche, dont on a tout à découvrir et à suivre l'évolution de sa biodiversité.
Développer notre Aire Terrestre Éducative
Choisir et apprivoiser un coin de nature à protéger
Les sciences dans l'étude de la nature (faune et flore)
2 classes de 5ème engagées dans un EPI DD (48 élèves), les écodélégués (40 élèves) et le Club DD (15 élèves) vont s'investir pour aménager une friche afin de développer leur écocitoyenneté.
Il s'agit de permettre à une classe de bac.pro. "maintenance nautique" sur 2 ans (en seconde puis en première), de mieux connaître le littoral six-fournais.
Aire Terrestre Educative
Les éco-délégués du collège Jules Verne vont découvrir, gérer, protéger et partager un espace naturel.
Vivre ensemble une action en faveur de la biodiversité
Soutenir la classe de CM1/CM2 dans la création de leur aire terrestre éducative
Une classe unique qui prend soin de la rivière et de la nature autour de son école tout en apprenant...
Aider les collégiens à apprendre au contact de la nature.
Découvrir la biodiversité d'une zone humide, sensibiliser les usagers de la zone, préserver le milieu.
Evoluer dans un environnement pédagogique, riche de nature et de diversité, esthétique et ludique pour répondre au besoin d'avoir un espace extérieur végétalisé imaginé par les élèves.
Les élèves découvrent un site naturel et historique dans leur environnement proche afin d'y découvrir et étudier le biotope ainsi que l'impact de l'homme sur la biodiversité.
Aider l'école Pierre BROSSOLETTE de Grand Couronne à réaliser le projet aire terrestre éducative