Apprendre à observer son environnement proche et à le préserver par un engagement collectif et éco-citoyen
Permettre aux élèves des 2 classes de CE2-CM1 et CM2 de la Calandreta de Mèze de poursuivre la gestion de leur aire terrestre éducative de façon participative afin de préserver le patrimoine naturel e
Favoriser la connaissance, la préservation et la mise en valeur d'un milieu naturel proche de l'école et connu des habitants d'Ancelle, le moulin Bresson.
Aidez 4 classes du collège Gandhi à réaliser leur projet d'ATE autour de l'étang de Groslay
Participez à la création d'un lieu de rencontre, de partage... de vie où petits et grands pourront échanger et apprendre en profitant d'un environnement agréable réalisé et pensé en commun.
Accompagner une classe de cycle dans leur projet d'Aire Éducative Terrestre
créer une ruche pour la biodiversité
Les élèves de l'école de Gabian œuvrent pour la préservation des bords de la Thongue
Sensibiliser les élèves aux problématiques liées au maintien et au renforcement de la biodiversité. Fédérer les élèves de cm1 d'abord, du cycle 3 de l'école autour d'un projet commun et pluriannuel.
Découvrir et investir un verger pour y maintenir et protéger sa biodiversité.
Nous sommes une classe de 6e du Collège Jean-Claude Dauphin à Nonancourt. Nous sommes très motivés pour continuer ce projet d'Aire Terrestre Educative sur les Côtes de l'Estrée à Muzy.
Accompagner les élèves de seconde GT et les éco-délégués dans leurs actions de préservation de la biodiversité.
Faire d'un terrain proche de l'école un support d'apprentissage pour tous.
Former de jeunes éco-citoyens à la préservation du littoral proche de l'école.