Les Petits Reporters de Ronchèse protègent l'Océan, en lien avec l'UNOC Nice 2025
Les élèves de CE2 et du dispositif ULIS s'approprient leur environnement pour apprendre à le protéger.
La gestion participative par les élèves de Ce1/Ce2 de la friche communale bordant l'Orne leur offre un support de connaissances et de préservation de l'environnement.
Observer, découvrir, mesurer, analyser un coin de nature local pour s'émerveiller en toute humilité, 1er pas vers le respect.
Apprendre à observer, connaître, aimer et protéger notre Aire Terrestre Éducative.
Favoriser la biodiversité aux alentours du collège.
Et si on construisait notre avenir en découvrant Rosporden !
développer une aire éducative en milieu rural
Sensibiliser à la biodiversité par la préservation d'un espace de nature dans le quartier.
Découvrir, observer et comprendre un écosystème: la zone humide du Moulin de l'Arbalète
Redécouvrir, étudier et réhabiliter les territoires aux abords du village. Recréer du lien entre les jeunes, leur territoire et entre les générations (collège, école, villageois).
Reconnexion à la nature. Faire classe dehors tout en s'appropriant un espace naturel proche du lieu d'habitation urbain où il sera possible de retourner en dehors du collège.
Les élèves de la Calandreta de Sète se mobilisent pour protéger la biodiversité autour de leur école !
Enrichir notre démarche Ecole du Dehors en s'inscrivant dans le projet d'une mise en place d'une ATE (Aire Terrestre Educative)
Préservons la nature pour notre futur: Une classe de CM1-CM2 coopère autour d'un projet écocitoyen