Aire terrestre Educative
Connaitre pour mieux protéger .Les enfants en action pour protéger la dune
Découverte et étude de la biodiversité du parc des buissons
L'objectif est de poursuivre la dynamique de l'Aire Terrestre Educative de l'école entamée en 2022.
Les CE2 CM de l'école Le Petit Prince participent à un projet écocitoyen de connaissance et de préservation de l'environnement.
Etudier, gérer et valoriser les milieux humides labellisés Ramsar pour mieux les préserver.
Préserver et observer la biodiversité de leur cadre de vie ! Une trentaine de collégiens s'engage dans des actions et aménagements depuis trois ans!
Parce qu’on protège mieux ce qu’on connaît : aidez les collégiens de Coppens à devenir des éco-citoyens, engagés pour la biodiversité.
Les collégiens de Petit-Canal explorent une mare de Gros Cap
30 élèves éco-citoyens engagés dans la découverte de leur patrimoine naturel pour préserver et valoriser la biodiversité du Grand Cul-de-sac marin
Permettre aux élèves de mieux connaître la biodiversité aux alentours de leur école et apprendre à la préserver.
Les élèves de CM de l'école de la Maix partent à la découverte d'un lieu , proche de l'école dans lequel la vie est présente sous toutes ses formes dont ils étudieront les interactions .
2 classes de 5ème engagées dans un EPI DD (48 élèves), les écodélégués (40 élèves) et le Club DD (15 élèves) vont s'investir pour aménager une friche afin de développer leur écocitoyenneté.
"Apprendre, comprendre et vivre ensemble aux Salins", tous les petits salinois découvrent l'histoire, les activités et la vie de ce petit village à l'origine de la création de la ville d'Hyères.
39 élèves de CM1 et de CM2 découvrent le marais Panato d'Awala-Yalimapo.
Elèves aujourd'hui, éco-citoyens demain : prendre soin des espaces naturels proches de l'école.