La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Le collège Charles Péguy du 19e arrondissement de Paris, a déjà accueilli une délégation taïwanaise. 30 élèves de la classe bilangue chinois-anglais partiront à Taïwan pour un projet d'échange.
"Apprendre à accepter la diversité, développer la tolérance culturelle, religieuse et ethnique, s'ouvrir au monde, vivre ensemble : 26 élèves à la découverte de l'histoire unique de L'Afrique du Sud
Vivre une expérience unique dans une famille et une école chinoises !!!
Le projet interdisciplinaire chinois-physique/chimie « l’art de la calligraphie et l’encre végétal », échange sur les méthodes d'enseignement scientifique entre la Chine et la France.
Donner envie d'Europe en mobilisant le Parcours d'Education Artistique et Culturelle des élèves de 4ème au bénéfice de leurs progrès en langue étrangère par la découverte de "parentés européennes"
Etudier un mode de vie, une culture et une histoire anglo-saxonne: 30 élèves du collège Jean Racine de Maintenon s'envolent pour Dublin.
Nos éco-délégués auront l’opportunité de participer à un échange avec un lycée situé à Bratislava, en Slovaquie autour du thème du developpement durable.
« Rien ne développe l'intelligence comme les voyages » - Émile Zola.
49 élèves à la découverte de la culture espagnole dans un voyage en immersion dans la capitale et ses environs
Nos élèves de 5ème aimeraient vivre une expérience inoubliable en partant à la découverte de Londres et de ses merveilles.
40 élèves de REP+ à la découverte de la capitale londonienne
En lien avec le chef d'oeuvre, 14 élèves de Terminale MCV du lycée Saint Thomas d'Aquin de Flers iront à la découverte de New York. Objectif: culturel, linguistique
Voyage au cœur de l'art et de la culture catalane.
Voyage de découverte linguistique et culturel pour les 4e5 et 4e6.
A la découverte de la capitale Britannique. S'exprimer en anglais en situation réelle en visitant les monuments et les musées les plus connus de la ville.
Sensibilisation à la transition écologique : Comment prendre soin de la planète à l’échelle d’un lycéen réunionnais ou léonnais ?