Les CM2 ont participé au projet de la zone humide du Parc de Pombonne de la ville. Ils ont souhaité améliorer cette zone (inaccessible au public) pour protéger et accueillir des espèces.
les jeunes pousses préparent l'avenir de l'arche de la biodiversité
Permettre à des élèves de CE2 de gérer un espace naturel proche de l'école de manière participative avec l'aide de l'enseignant et d'une référente de l'association Ecopôle.
Découvrir et protéger la biodiversité autour de l'école de Mandagout
Découvrir un écosystème proche de l'école et apprendre à l'extérieur.
« Nature à Clisson, le Collège Cacault s’engage » : des collégiens choisissent une aire proche pour y agir en faveur de la biodiversité.
Sensibilisation des élèves de Tan Rouge à la protection de l'environnement et à la biodiversité locale en les impliquant dans la gestion et l'observation d'un espace naturel
Les élèves de CE2 CM1 CM2 découvrent la notion de préservation d'un espace naturel et développent autonomie et engagement collectif
Vivre au grés des marées, des adaptations étonnante de la faune et de la flore!
S'engager collectivement pour préserver la biodiversité
Notre classe de l'école Paul Langevin de Saint-Etienne-du-Rouvray cherche à poursuivre son projet d'aire terrestre éducative pour les deux prochaines années !
les élèves de l'école de Barjols découvrent et s'approprient leur territoire.
Former les plus jeunes à l’éco-citoyenneté et au développement durable et reconnecter les élèves au vivant et à leur territoire grâce à l'existence d'une Aire Terrestre Educative communale.
Apprendre par et dans la nature grâce à notre Aire Terrestre Educative
Découvrir la biodiversité d'un lieu proche de l'école à Saint Loup sur Semouse.
Mise en place d'une Aire Terrestre Éducative pour et par les élèves de l'école primaire Élise et Célestin Freinet