Etude et protection des abords d'un petit affluent de la Loire en milieu urbain par les 31 élèves du CM2 d'Harouys (Nantes).
Les élèves de Charix se forment à l'éco-citoyenneté à travers la découverte du patrimoine naturel de leur village.
Observer, découvrir, apprendre à connaitre pour agir et protéger un espace naturel.
Étude et gestion d'un espace naturel par tous les élèves de 6e du collège de Pontorson
Création d'une ATE en classe multiniveaux afin de faire participer les élèves à la préservation de la biodiversité, de les connecter à la nature et leur faire comprendre les enjeux de sa préservation.
Les éco-délégués du collège Jean Zay de VERNEUIL SUR SEINE vont étudier un écosystème forestier près du collège, lieu dont ils vont découvrir tous les secrets.
Les éco-citoyens de La Marine se reconnectent à la nature et à leur territoire.
En Guyane, les élèves de 6ème du collège la Canopée (Matoury) ont mis en place leur Aire Terrestre Educative et ont plein d'idées pour la faire vivre !
Les élèves de Neuvy-en-Sullias deviennent des écocitoyens en gérant une Aire Terrestre Éducative pour maintenir la biodiversité locale.
Sensibiliser les enfants du quartier à la protection de leur rivière
Une aire terrestre éducative pour l'école Robert Doisneau d'Arcisses
Découvrir, observer, protéger la faune et la flore à proximité de notre école.
Former des écocitoyens responsables et valoriser l’étang du Gol grâce aux actions imaginées et réalisées par une classe de 5è de 24 élèves du collège jean Lafosse de St Louis.
Education à l'environnement et à la biodiversité pour mieux respecter la planète !
Développer l'éco-citoyenneté par la gestion participative d'un bien commun à travers la création d'une aire marine éducative
Ensemble, travailler à préserver la nuit