La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Ensemble, travailler à préserver la nuit
Sensibiliser les élèves de 6e aux enjeux de leur territoire proche.
Découverte et protection de la biodiversité de l'aire éducative de Chassenon
Une classe de 6ème choisit un lieu dans le cadre de l'ATE pour le découvrir et le protéger.
Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CP-CE1-CE2
Des élèves de CM2 gèrent un espace pour développer et préserver la biodiversité.
Découvrir et mener des actions en faveur de la biodiversité, gérer l'AME de manière participative, communiquer auprès du public, des parents, de la municipalité, impliquer des acteurs locaux
Les élèves d'une classe de seconde du Lycée Moulin joli sont bien décidés à restaurer la forêt sèche, notre patrimoine naturel.
Imaginer et créer des nichoirs à hirondelle pour protéger cette espèce en danger. Communiquer en rencontrant les acteurs locaux et en utilisant les médias pour favoriser la biodiversité.
Former les plus jeunes à l'éco-citoyenneté et au développement durable. Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire. Favoriser le dialogue entre les élèves, les acteurs de la mer.
Gestion d'une Aire Marine Educative , 56 élèves de CM1 et CM2 observent, comprennent le milieu marin et agissent en faveur de la protection de la mer Méditerranée et du littoral cannois.
Explorer un territoire sous tous ses aspects (faunistiques, floristiques, géologiques, humains...) et proposer des solutions durables pour pérenniser ses richesses et résoudre ses problèmes.
S'interroger sur l'impact des différentes activités humaines au niveau de l'environnement
Observer, collecter des éléments et étudier l'AME de Bidart. Les élèves étudie l'environnement de l'estran de leur AME pour mieux la connaitre, la comprendre et la protéger.
50 élèves découvrent la gestion d'une zone humide sur l'île de Rochefort-sur-Loire
Être au plus près de l'environnement local et apprendre les gestes à adopter pour le protéger