La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
THÉÂ ou la rencontre de jeunes, d’une écriture contemporaine théâtrale jeune public, d’artistes et d’un lieu d’accueil culturel.
Les CE1 du Havre à la découverte de leur ville et de ses alentours
Londres, une capitale aux multiples facettes ! 82 élèves de secondes partiront à la découverte de son histoire, de sa richesse culturelle et artistique.
Deux classes veulent partir à la découverte de l'Impressionnisme. L'objectif est de sensibiliser les plus jeunes à l'art et à la création en allant à la rencontre des œuvres.
Découvrir la nature environnante par le biais des contes.
Tous ensemble pour égayer notre cour.
Se repérer dans un musée (le Louvre), un lieu d’art, un site patrimonial (Versailles) , découvrir des œuvres d'art du patrimoine mondial.
56 élèves, de la 6e à la 3e, partent sur les traces de notre passé antique à Rome, en réfléchissant à ce que notre "européanité" doit à cette civilisation.
Découvrir Paris, ville olympique, à travers la littérature de jeunesse, des visistes et un spectacle chanté et dansé ( préparé avec une chorégraphe)
D'Olympie à Paris 2024: la grande Histoire des Jeux olympiques, pour 52 collégiens de Tarascon-sur-Ariège !
Organisation d'un voyage de A à Z par les élèves pour développer leur autonomie et découvrir le patrimoine bordelais.
Bien dans mon corps et bien dans ma tête j'apprends plus sereinement. Partons à la conquête de notre corps afin de renforcer notre estime de soi et développer nos compétences psychosociales.
Les élèves réalisent un film en coopération avec des lycéens japonais. Ils apprennent des techniques cinématographiques et s'ouvrent à une culture différente de la leur.
18 élèves de Clichy sous Bois vont visiter Paris
Résidence d'une semaine au moulin de la Mulotière pour créer ensemble notre spectacle de fin d'année
24 élèves de troisième découvrent l'art de la capitale sous toutes ses formes : beaux-arts, architecture, urbanisme, musique...