Projet Théâ OCCE école de VALSERRES

L'école de Valserres est une petite école rurale. La classe comporte 14 élèves sur les niveaux CM1 CM2.

THÉÂ est une action nationale d’éducation artistique, conçue et mise en œuvre par l’Office Central de la Coopération à l’école.

Chaque année, un ou des auteurs de théâtre jeunesse sont associés à l’action : au fil de formations, de démarches actives et coopératives dans les classes, de rencontres…, les enfants et les adolescents découvrent leurs univers d’écritures, en complicité avec les enseignants, les auteurs, des artistes et théâtres partenaires : lire dire, voir, jouer, partager.

Le projet d'éducation artistique et culturelle articule les trois piliers de l’éducation artistique et culturelle (rencontres, pratiques, connaissances). Il est co-construit avec la structure partenaire.

Rencontrer :

Rencontre d’une écriture théâtrale contemporaine, de son auteur ou autrice (en 23-24, l’autrice associée au niveau national de Théâ est Sophie Merceron, grand prix de littérature dramatique jeunesse, éditée à Théâtre-École des loisirs ; rencontre du spectacle vivant dans des théâtres dédiés (« sortie au théâtre ») ; rencontre de l’artiste et de la compagnie qui accompagne la classe.

Pratiquer :

La classe pratique le jeu dramatique, le théâtre, la lecture théâtralisée à haute-voix, à partir d’un texte de théâtre contemporain jeunesse publié. Les ateliers de pratique artistique sont
conduits par un artiste associé (metteur en scène, comédien professionnel), et par l’enseignant entre les visites de l’artiste. Au terme de l’action, la classe crée une petite forme théâtrale, fruit de son parcours d’exploration théâtrale.

Connaitre :

La classe, en relation avec d’autres classes du département et de tout le territoire national, se constitue des apprentissages et des connaissances du théâtre contemporain, des langues des textes de théâtre jeunesse (littérature dramatique), du spectacle vivant professionnel, des lieux de théâtre, dont scène, coulisses, espaces et métiers artistiques et de l’action culturelle.

Les enfants et adolescents THÉÂ, lisent, disent, explorent, jouent, entrent en danse, en théâtre, inventent leur appropriation sensible des mots, découvrent la poétique de l’espace, des
corps, des voix, vont à la rencontre de spectacles, investissent des lieux de lecture, apprivoisent des espaces scéniques. …et offrent à voir, entendre et partager le fruit de leurs parcours artistiques.