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Image du projet Aire éducative terrestre: La nature au centre des expériences des élèves
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Courte échelle

Aire éducative terrestre: La nature au centre des expériences des élèves

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Aire éducative terrestre: La nature au centre des expériences des élèves


Investir une petite parcelle de terrain pour en faire une Aire terrestre éducative dont la gestion sera confiée aux élèves.

Image du projet ATE forêt de l'or endemik école Alain Lorraine
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ATE forêt de l'or endemik école Alain Lorraine

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ATE forêt de l'or endemik école Alain Lorraine


Restaurer et protéger la forêt endémique aux portes de notre école

Image du projet L' aire éducative des CE1 -CM2 d' Arradon
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L' aire éducative des CE1 -CM2 d' Arradon

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L' aire éducative des CE1 -CM2 d' Arradon


Partir à la découverte de la nature, de la faune, la flore et développer sa citoyenneté par la sensibilisation à la protection de l'environnement

Image du projet ATE mon école pour mieux grandir : apprenons dehors !
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ATE mon école pour mieux grandir : apprenons dehors !

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ATE mon école pour mieux grandir : apprenons dehors !


Faire étudier aux élèves leur environnement proche : faune, flore, eau. Collaboration de tous pour gérer et préserver un morceau du territoire de la commune de Montperreux entre lac et montagne.

Image du projet Aire éducative terrestre des CE2 de l'école élémentaire LE COLOMBIER
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Aire éducative terrestre des CE2 de l'école élémentaire LE COLOMBIER

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Aire éducative terrestre des CE2 de l'école élémentaire LE COLOMBIER


Vivre Ensemble, Explorer , Découvrir , Réaliser des projets sur une Aire Educative . Les élèves de CE2 vont gérer de manière participative un petit territoire naturel proche de l'école.

Image du projet La Biodiversité et nous!
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La Biodiversité et nous!

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La Biodiversité et nous!


Découvrir la biodiversité dans notre ville

Image du projet UNE AIRE ÉDUCATIVE SUR LE LARZAC MERIDIONAL !
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UNE AIRE ÉDUCATIVE SUR LE LARZAC MERIDIONAL !

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UNE AIRE ÉDUCATIVE SUR LE LARZAC MERIDIONAL !


La vie sauvage autour de l'école intercommunale de Saint-Maurice-Navacelles.

Image du projet Réveil AME / Ecole Joseph Signor / Landéda
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Réveil AME / Ecole Joseph Signor / Landéda

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Réveil AME / Ecole Joseph Signor / Landéda


Après deux ans de sommeil (autres projets, conditions météorologiques très défavorables), nous souhaitons réveiller notre AME, poursuivre les actions entamées et en mener de nouvelles avec MAEWAN.

Image du projet Aire Terrestre Educative de Jardin
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Aire Terrestre Educative de Jardin

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Aire Terrestre Educative de Jardin


Permettre aux élèves de l'école de gérer de manière participative un territoire naturel en respectant sa biodiversité.

Image du projet ATE : Aire terrestre éducative de l'école de Turretot
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ATE : Aire terrestre éducative de l'école de Turretot

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ATE : Aire terrestre éducative de l'école de Turretot


Choisir, découvrir et assurer l'entretien d'un petit territoire proche de l'école de Turretot

Image du projet Au bord de l'Alagnon
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Au bord de l'Alagnon

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Au bord de l'Alagnon


Explorer, s'approprier, s'investir dans la découverte d'une des rives de la rivière Alagnon.

Image du projet AME du collège des Sicardières de l'Ile d'Yeu
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AME du collège des Sicardières de l'Ile d'Yeu

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AME du collège des Sicardières de l'Ile d'Yeu


Ensemble explorons notre environnement insulaire pour mieux le comprendre et le protéger !

Image du projet AIRE FLUVIALE EDUCATIVE de la Vallée de la CANCHE
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AIRE FLUVIALE EDUCATIVE de la Vallée de la CANCHE

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AIRE FLUVIALE EDUCATIVE de la Vallée de la CANCHE


Offrir aux élèves de l'école la possibilité d'investir un espace écologique aquatique préservé avec des partenaires de proximité, des experts, des associations, le collège et la collectivité locale.

Image du projet ATE : Aire Terrestre éducative de l'école élémentaire de la Vallée
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ATE : Aire Terrestre éducative de l'école élémentaire de la Vallée

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ATE : Aire Terrestre éducative de l'école élémentaire de la Vallée


Les élèves de CM1-CM2 pour la préservation de leur environnement.

Image du projet ATE Oronce Fine
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ATE Oronce Fine

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ATE Oronce Fine


Les élèves de CE2/CM1 développent la biodiversité autour de leur école. Ils prennent des décisions de manière citoyenne au sein des conseil de la terre.

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