Aidez les élèves de CP2 à découvrir leur île ainsi que le monde en participant au projet tour du monde !
Pour un élève porteur de trouble du langage, écrire est un défi : voici notre projet d’écriture engagée qui nous mène jusqu’à la scène du théâtre Mogador.
Entrer dans la légende des contes... (langage, imagination, écrits, mise en scène, culture commune...)
Se rendre au tribunal pour assister à une présentation des principes qui fondent la justice ainsi qu'à une audience publique
Y-a quelqu'un ? L'autre et moi. Écrire sur l'autre et accepter l'altérité.
Faire de notre BCD inutilisée un lieu de partage, de rencontres, d'enrichissement et de vie pour notre village.
Améliorer les compétences orthographiques grâce à l'utilisation du dictaphone pendant les dictées.
Le numérique au service du langage.
Les élèves de 8 à 15 ans, de Redon et des environs, écrivent un monde plus juste et plus respectueux du vivant.
Lire, écrire et vivre ensemble au centre de lecture du Brûlé. Soutenez les CM1 et CM2 pour leur séjour en classe transplantée au centre de lecture et d'animation culturelle du Brûlé.
Enquête scientifique et sortie à l'Escape Game !
" Écrire, c'est aussi ne pas parler. C'est se taire. C'est hurler sans bruit " Marguerite Duras
Pour aider nos élèves à partir en classe découverte à Carcassonne.
Les élèves de 5è mettent en scène et jouent les Fourberies de Scapin de Molière
Création d'un recueil de poèmes écrits et illustrés par les élèves de CE2 de l'école Jules Michelet à Saint-Ouen (93)