Et si on construisait notre avenir en découvrant Rosporden !
Gestion d'une Aire Terrestre Educative par les élèves de CM1/CM2 afin de découvrir le territoire de proximité et préserver la biodiversité.
Lieu d’étude ,de proximité,de la biodiversité par les enfants de la Chaloupe St Leu.
Une classe de l'école élémentaire du Vigenal devient référente nature pour l'école en élaborant, entretenant et valorisant une aire terrestre éducative sur une zone attenante à l'école.
"Observer, Ecouter, Rechercher, l'eau et sa richesse". 25 élèves vont appréhender leur AME et le rôle essentiel de l'eau.
Etudier la nature et une grande partie de la biodiversité du terrain, la comprendre pour la préserver de manière participative
Invitons la nature ! Une aire terrestre éducative dans le parc paysager de Mauguio, gérée par les élèves d'une classe de sixième du collège l'étang de l'Or.
Découvrir et préserver la biodiversité autour de notre village Laroque d'Olmes.
Les élèves de CM gèrent un territoire sensible proche de l'école pour le protéger, ils deviennent écocitoyens et apprennent l'importance de la biodiversité.
La Méditerranée, mieux la connaître pour mieux la préserver
Permettre aux élèves de mieux connaître la biodiversité aux alentours de leur école et apprendre à la préserver.
Faire découvrir la biodiversité au cœur du village de Planrupt.
Etude et recherche de pistes pour améliorer la biodiversité d'un espace en milieu urbain.
Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages en les rendant acteurs d’un projet environnemental.
S'approprier un espace terrestre et le transformer en aire éducative
Sensibiliser les usagers de la plage à la préservation du littoral de la Réunion.