Faire d'un terrain proche de l'école un support d'apprentissage pour tous.
39 élèves de CM1 et de CM2 découvrent le marais Panato d'Awala-Yalimapo.
Des élèves découvrent et administrent une partie du parc de la Monniais à Cesson-Sévigné
Apprendre à observer, connaître, aimer et protéger notre Aire Terrestre Éducative.
Imaginer et créer des nichoirs à hirondelle pour protéger cette espèce en danger. Communiquer en rencontrant les acteurs locaux et en utilisant les médias pour favoriser la biodiversité.
Etudier une zone terrestre choisie par les élèves.
Découvrir et investir un verger pour y maintenir et protéger sa biodiversité.
Conduire une approche éducative originale permettant de faire connaître aux élèves les espaces intérieurs terrestres de leur île.
Nous avons besoin de vous!
Selon la volonté du département du Morbihan, nos élèves vont découvrir la biodiversité et travailler sur la restauration d'un habitat naturel accueillant des batraciens, dans la commune de Plumergat.
Les élèves découvrent la biodiversité et transmettent leurs connaissances à leurs camarades des autres écoles du secteur de collège.
Apprendre, comprendre, observer, animer et protéger dans notre aire terrestre éducative
Les élèves de l'école de Saint Hilaire Peyroux souhaitent mettre en place une ATE sur un chemin public situé à proximité de leur école.
20 élèves étudient l'aire terrestre éducative et décident de façon démocratique des actions à y mener pour préserver son patrimoine naturel et culturel.
Des élèves acteurs de leurs apprentissages et de la préservation de leur littoral.
"Connaître, vivre et transmettre la MER"