La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
S'approprier un espace terrestre et le transformer en aire éducative
« Nature à Clisson, le Collège Cacault s’engage » : des collégiens choisissent une aire proche pour y agir en faveur de la biodiversité.
Faire se questionner et travailler ensemble des élèves de CM1 et 6e issus d'un quartier populaire, autour de la découverte de la biodiversité d'un verger partagé, situé dans un environnement proche.
Observer, étudier, faire connaître et protéger ensemble la berge sud de l'étang du Perray-en-Yvelines.
Etude et protection des abords d'un petit affluent de la Loire en milieu urbain par les 31 élèves du CM2 d'Harouys (Nantes).
Inciter les élèves de CM2 à s'engager dans un projet d'éducation au développement durable.
Sensibiliser les futurs citoyens à la préservation de la faune et la fore locale :
Engager les élèves dans la préservation de leur patrimoine naturel local
Aménagement d'un terrain pour sensibiliser et favoriser la biodiversité
Permettre aux élèves de notre école et aux enfants de la commune d'investir un lieu végétalisé proche et d'agir pour en préserver et en développer la biodiversité.
La vie sauvage autour de l'école intercommunale de Saint-Maurice-Navacelles.
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Les éco-délégués du lycée s'engagent à préserver un petit espace du littoral Malouin.
Découvrir, respecter et protéger la biodiversité à Ti Kuzhet
Connaitre, faire connaitre et protéger la biodiversité sur notre aire et ailleurs.
partir à la découverte de la biodiversité de notre village