Faciliter l'interaction entre les jeunes du DITEP et le milieu ordinaire en utilisant le levier de l'entrée scientifique et la mise en place de conseils eco-citoyens
Le but est de maintenir la biodiversité sur un micro territoire et observation de la faune et la flore.
Nous sommes engagés dans un projet pour protéger la biodiversité autour de notre école Victor Hugo de Surzur : nous avons une Aire Terrestre Educative.
Les élèves au cœur de la gestion de leur territoire
Aire Marine Educative plage de la Comtesse à Saint-Quay-Portrieux
Permettre à des élèves, au cœur d'un quartier en éducation prioritaire, de s'approprier leur environnement et d'en comprendre le fonctionnement (faune, flore, biodiversité).
Pour la découverte et la préservation de la biodiversité du littoral de Saint-Pierre.
Permettre aux élèves de l'école de gérer de manière participative un territoire naturel en respectant sa biodiversité.
"Pas de nature, pas de futur" Les CE2-CM1 coopèrent autour d'un projet écocitoyen
Observer, collecter des éléments et étudier l'AME de Bidart. Les élèves étudie l'environnement de l'estran de leur AME pour mieux la connaitre, la comprendre et la protéger.
Valorisation et protection d'une aire marine près du phare par des élèves de CM1 CM2.
Création d'une aire marine éducative à Plouézec
Accompagner une classe de cycle dans leur projet d'Aire Éducative Terrestre
Création d’une Aire Terrestre Éducative (ATE). Exploration et préservation de la Nature.
Apprendre aux élèves de CM1 à connaître leur environnement proche