La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Expérience immersive à Londres pour les 3èmes du collège Simone Veil (VERDUN SUR GARONNE) améliorer les compétences linguistiques des élèves en anglais, une expérience culturelle inoubliable!
35 élèves de STMG d'une petite ville du bassin d'Arcachon décident de partir à la découverte culturelle de l'Irlande et de mettre leurs compétences linguistiques à rude épreuve !
Ce projet fait partie du programme d'actions du Conseil des éco-délégués de notre établissement. Notre projet consiste à installer des capteurs solaires thermiques dans un orphelinat au Maroc.
Chanter dans un chœur de 400 choristes et participer au festival des arts organisé au Futuroscope de Poitiers
Pocket, Fouine et Peluche.... trois acteurs pour aider les élèves du dispositif à lever des blocages et entrer dans les apprentissages.
Voyage de Mémoire pour découvrir comment des lieux garde la trace des politiques de persécution et de répression nazies
29 petits "CHEFS CUISINE" DE 8ans partent dans la région Angevine.
Ensemble, on va plus loin pour un meilleur avenir.
77 élèves partent en classe découverte à Mesquer.
Pour permettre la pratique de l’Education Physique et Sportive d’Hélia et de tous les élèves en situation de handicap moteur ou d’inaptitude partielle.
Les élèves de terminale LLCE (Littérature Étrangère) et Euro vont se lancer dans l’écriture à l’université de Brighton, en Angleterre.
Découvrir et protéger un écosystème fragile : le lagon de La Réunion. 50 élèves de l'Est partent en classe transplantée à la découverte de l'Ouest !
Acquérir des nouvelles connaissances technologiques et culturelles, rencontres de professionnels et atouts culturels de la capitale
Vivre ensemble et développer l'autonomie, respecter les règles de vie collective dans un groupe et partager une mémoire collective sur les plages du débarquement.
30 élèves du collège Jacques Monod de Pérenchies impliqués dans le devoir de mémoire rêvent de se rendre sur les lieux emblématiques de la Shoah en Pologne.
"Mieux vivre ensemble malgré nos différences et nos troubles cognitifs"