La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
"Zone naturelle terrestre humide de petite taille gérée de manière participative par les éco-délégués","support d'un projet pédagogique de connaissance et de préservation de l'environnement."
Un projet des CM pour favoriser et préserver la biodiversité sur leur ATE
45 élèves de CE2-CM1 et CM2 étudient une zone située sur les berges de la Roya. Les deux maîtres mots de ce projet sont BIODIVERSITÉ et ÉCO-CITOYENNETÉ "Observer, identifier, inventorier et préserver"
Créer une ATE à l'école de Moyrazès
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire ( éco-citoyenneté et développement durable)
Découvrir et mener des actions en faveur de la biodiversité, gérer l'AME de manière participative, communiquer auprès du public, des parents, de la municipalité, impliquer des acteurs locaux
Les CM2 valorisent la biodiversité d'un espace du parc des Berges de l'Aveyron
L'AME (aire marine éducative), initiée par les élèves de CM1 et CM2 depuis 2 ans, est un véritable support particulièrement efficace pour les démarches pédagogiques transversales.
Vivre, connaître et partager la mer
S'approprier un espace naturel proche de l'école dans le but de mettre en place des actions en faveur de la biodiversité.
Projet d'aire éducative fluviale dans les Hortillonnages de Rivery. Ce projet va être porté par 3 classes du collège dont deux classes de SEGPA
Les CM de l'école publique Simone VEIL s'engagent pour la protection de la biodiversité sur la commune de Beaulieu en Haute-Loire.
Des pouvoirs magiques pour redonner place à la nature
Notre Coin de Nature à Clarensac ou comment étudier la biodiversité et la favoriser sur un terrain proche de l'école.
Les élèves découvrent la biodiversité et transmettent leurs connaissances à leurs camarades des autres écoles du secteur de collège.
La biodiversité à l’école