Protéger et enrichir la biodiversité
Notre objectif est de mieux connaitre la rivière l'Hers qui traverse notre village, sa biodiversité et chercher les moyens de la préserver.
Enrichir nos connaissances sur la biodiversité et comment la préserver, les élèves de CE2-CM1-CM2 créent une Aire Éducative Terrestre
Sensibiliser les usagers de la plage à la préservation du littoral de la Réunion.
Découvrir notre environnement proche
les élèves du groupe Millard Kléber sont sensibles à leur environnement proche : la Seine qui a un rôle prépondérant dans la biodiversité troyenne. Ils ont hâte de réaliser une aire fluviale.
Aidez nos élèves de CE1/CE2 et CM1/CM2 à réaliser une Aire Terrestre Educative afin de préserver leur environnement.
"Faire partie de la communauté de la Baie de Grand Case", une classe de CM2 au bord de la baie découvre la richesse de son littoral, son histoire maritime et participe à la vie de sa communauté.
Les élèves de Castelnau-Magnoac font vivre leur ATE.
Connaître et protéger une aire terrestre éducative dans les environs proches de notre école.
Faire école dehors toutes les semaines pour donner du sens aux savoirs tout en développant son savoir-être.
Trouver, aménager un espace de mesure de la biodiversité et mettre en place des dispositifs pour la préserver
découverte du littoral et de sa préservation, prise de conscience qu’il faut concilier les différentes activités présentes tout en le préservant
Les élèves de l'école élémentaire de Piney sensibles à la biodiversité et à leur environnement réalisent d'une Aire Terestre Educative!
Les élèves préservent la biodiversité dans leur quartier.