La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Les CM2 valorisent la biodiversité d'un espace du parc des Berges de l'Aveyron
Les élèves de l'école de Gabian œuvrent pour la préservation des bords de la Thongue
Etude et protection des abords d'un petit affluent de la Loire en milieu urbain par les 31 élèves du CM2 d'Harouys (Nantes).
Mise en place d'une Aire Terrestre Éducative pour et par les élèves de l'école primaire Élise et Célestin Freinet
"Acquérir et développer des gestes éco_citoyens, s'engager dans la préservation et la valorisation d'un espace au coeur d'un quartier en zone d'éducation prioritaire ++"
Créer une Aire Éducative Terrestre à Saint Andéol de Vals à côté de notre école.
Travailler autrement, dans un espace naturel.
Développer les compétences écocitoyennes des élèves de CE2 de l’école Thomas Pesquet à travers l’étude et la préservation de la biodiversité d’un espace naturel.
Découvrir, protéger et valoriser la biodiversité de notre village au fil des saisons
Ensemble, découvrir et protéger nos espaces naturels.
La classe des CM1-CM2 vont découvrir des lieux de la commune pour en choisir un qu'ils géreront.
Découvrir le fleuve Seine et sa biodiversité pour mieux les préserver
Reconnecter les élèves à la nature et à leur territoire / Favoriser le dialogue entre les élèves et les acteurs de la nature
Création et mise en œuvre d'une Aire Terrestre Éducative permettant aux enfants de découvrir et protéger leur milieu naturel.
Une zone nature gérée par les CM1 de Mme Couteau-Potier
apprendre, découvrir, aimer notre environnement!