Il était une fois ...Moi

Nous sommes une classe de 26 élèves de CE1 située au Havre.

Chaque enfant arrive en classe avec son histoire, ses forces, ses difficultés et sa manière de fonctionner. Certains ont besoin de bouger pour se concentrer, d’autres ont besoin de calme, de manipuler, de changer de posture ou simplement de comprendre ce qui se passe en eux.

Nous avons donc choisi de faire de l’estime de soi et de la connaissance de soi le fil rouge de notre année.

« Il était une fois… moi » est le fil rouge de notre année de CE1.

À travers ce projet, nous souhaitons accompagner chaque élève pour qu’il apprenne à mieux se connaître, trouve sa place parmi les autres, prenne confiance en lui et découvre progressivement ce qui l’aide à apprendre.

Le projet s’articule autour de six axes qui se complètent et s’entrecroisent tout au long de l’année :

• Se découvrir : mieux connaître ses émotions, ses qualités et ses besoins.
• Moi et les autres : comprendre et accepter les différences, coopérer et trouver sa place.
• Moi et le monde : découvrir notre environnement et apprendre à en prendre soin.
• Grandir : gagner en autonomie, prendre confiance et comprendre que l’on peut évoluer.
• Moi et les apprentissages : découvrir différentes façons d’apprendre et identifier ce qui nous aide à progresser.
• Oser : essayer, se tromper, demander de l’aide et aller vers les autres.

Tout au long de l’année, les élèves participeront à différentes activités autour des émotions, de la connaissance de soi, de la coopération et des apprentissages. Ces expériences seront intégrées à la vie de la classe afin que les élèves puissent réinvestir concrètement ce qu’ils découvrent au fil de l’année.

Nous allons expérimenter un fonctionnement de classe plus flexible, afin que chacun puisse trouver la manière de s’installer et de travailler qui lui convient le mieux, tout en apprenant à mieux identifier ses besoins.

Cette organisation facilitera également la différenciation pédagogique en permettant à chaque enfant de progresser à son rythme tout en développant sa confiance en lui.

La sophrologie constituera un point d’appui. Trois séances permettront aux élèves de découvrir des outils simples pour mieux comprendre et réguler leurs émotions. Ces outils pourront ensuite être réinvestis dans la classe et dans les situations du quotidien.

Le projet se poursuivra tout au long de l’année avec l’objectif de développer progressivement l’autonomie, la confiance en soi, la capacité à coopérer et le plaisir d’apprendre.

L'objectif optimum de 745 € nous permettra de financer l’ensemble du projet : les trois ateliers autour des émotions avec la sophrologue et le matériel nécessaire à l’aménagement flexible de la classe.