La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Découverte du parc du Mercantour: sa faune, sa flore et son paysage. Améliorer l'autonomie des élèves.
Visites et découvertes du patrimoine préhistorique en Dordogne, dans le Périgord noir et étude des modes vie cette époque
Découvrir, explorer le monde, tout en éduquant au développement durable et au vivre ensemble par la création d'un potager pédagogique à l'école Henri Matisse.
Favoriser une nouvelle approche pédagogique en extérieur
Découvrir un environnement différent, s'ouvrir culturellement par le partage et la cohésion, pour l'environnement.
Les élèves de LCE du collège Jules Lagneau de Metz partent à la découverte de l'histoire et de la culture irlandaise.
Le collège de Goulaine extra muros ! Découvrir, faire découvrir et vivre ensemble à Rome.
Rencontre avec une grande œuvre du répertoire musical classique, accompagnée par deux artistes d'une compagnie, ainsi que la familiarisation avec le spectacle vivant et plus particulièrement l’opéra.
Les élèves du Conseil de la Vie Collégienne se mobilisent pour redorer l'image de leur établissement.
Les hauts-savoyards à la découverte de la ville Éternelle.
Être maçon au Moyen-Age : appliquer ses compétences professionnelles d'élève CAP maçon avec les techniques et les matériaux du Moyen-Age.
Une soixantaine d'élèves de 4ème vont réaliser 8 panneaux informatifs sur les différents types et la place du handicap dans le sport qui seront exposés le jour de la course solidaire du collège.
Former nos 76 élèves de CM1/CM2 à reconnaître, décrire et intervenir lors d'une situation d'urgence.
Découvrir Londres et Portsmouth d'une autre manière à travers quelques lieux emblématiques qui ont marqué la période de la Seconde Guerre mondiale, l'histoire de la résistance et le débarquement.
Les CM2 des écoles de Plaisir (Saint-Exupéry et Jeantet) iront découvrir la capitale anglaise à travers leur culture tout en améliorant leur pratique de l'anglais.
Projet sur le long terme : adapter le mobilier de la classe aux besoins des enfants.