La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Langue, culture et architecture : les élèves hispanisants de 3e du Collège André Malraux de Senones mettent le cap sur la capitale catalane.
L’intérêt essentiel de cette application est de pouvoir identifier et intervenir auprès des élèves en situation de mal-être en plus de disposer d’une vision globale du bien-être dans l’établissement.
