La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
La gestion participative par les élèves de Ce1/Ce2 de la friche communale bordant l'Orne leur offre un support de connaissances et de préservation de l'environnement.
Selon la volonté du département du Morbihan, nos élèves vont découvrir la biodiversité et travailler sur la restauration d'un habitat naturel accueillant des batraciens, dans la commune de Plumergat.
Découvrir un écosystème proche de l'école et apprendre à l'extérieur.
Un espace de biodiversité géré par les élèves dans leur quartier des Courlis
La découverte et l'étude du patrimoine local, de la faune et la flore du site du pigeonnier.
Comprendre ensemble les enjeux du respect de l'écosystème de la forêt
Découvrir, observer, protéger la faune et la flore à proximité de notre école.
« Nature à Clisson, le Collège Cacault s’engage » : des collégiens choisissent une aire proche pour y agir en faveur de la biodiversité.
Les élèves de CE2/CM1/CM2 de l'école de Vigeois souhaitent découvrir et faire découvrir la faune et la flore de leur aire terrestre éducative située à l'étang de Pontcharal.
Préserver l'environnement et favoriser la biodiversité de notre ATE.
Explorer le massif forestier de la Gardiole pour comprendre ce qu'est une forêt méditerranéenne et ainsi mieux la protéger.
Les élèves de l'école Bout des Vergnes partent à la découverte du Caudeau et de ses habitants comme le cincle plongeur.
Une zone nature gérée par les CM1 de Mme Couteau-Potier
S'approprier un espace naturel proche de l'école dans le but de mettre en place des actions en faveur de la biodiversité.
Explorer l'écosystème marin local à travers l'étude d'une aire marine éducative, en lien avec les programmes de "Questionner le monde".
Etude et recherche de pistes pour améliorer la biodiversité d'un espace en milieu urbain.