La plateforme de financement participatif de l’Éducation nationale
Réalisation par des élèves de CM1 d'un webdocumentaire sur le Zeppelin, à St André (59), un lieu de culture et de création artistique
Construire le parcours citoyen des élèves en allant à la rencontre des lieux et monuments historiques d'Alsace. Classe transplantée de 4 jours/3 nuits en Alsace dans le cadre du parcours citoyen pour les 49 élèves de CM1 et CM2.
Découverte et protection de la biodiversité de l'aire éducative de Chassenon
Découvrir l'univers des plantes sauvages grâce à notre Aire Terrestre Éducative, apprendre dans et par la nature, et créer un sentier botanique accessible à tous.
Une classe de 6ème choisit un lieu dans le cadre de l'ATE pour le découvrir et le protéger.
Des élèves qui mobilisent, expérimentent et transmettent leurs connaissances techniques et scientifiques en agissant durablement pour la protection du bassin et des récifs coralliens.
L'aire terrestre éducative est un territoire naturel de notre village gérée de manière participative par les élèves de notre école, comme un parc national en miniature.
Faire vivre l'AIre Terrestre Educative du Collège
Créer un lieu de nature au cœur du village géré par les élèves de CP-CE1-CE2
Connaître et sensibiliser à la nature, pour mieux la préserver.
Les élèves de l'école de Roisey à la découverte du petit bois
Les CM2 ont participé au projet de la zone humide du Parc de Pombonne de la ville. Ils ont souhaité améliorer cette zone (inaccessible au public) pour protéger et accueillir des espèces.
Les élèves de Neuvy-en-Sullias deviennent des écocitoyens en gérant une Aire Terrestre Éducative pour maintenir la biodiversité locale.
Les élèves de l'école Simone Veil ont pour objectif d'étudier les arbres sur leur ATE (en effectuant un recensement, des mesures, des analyses et des observations).
Des élèves de CM2 gèrent un espace pour développer et préserver la biodiversité.
Vivre, connaître et partager la mer