Classes de Mer à St Germain sur Ay (Manche)

Nous sommes les élèves de la maternelle de l'école de la Haie Vigné à Caen.

La classe de Véronique et Elise (GS) de 24 élèves et celle de Juliette et Jean-Paul (MS-GS) de 20 élèves.

Départ en classe de mer à St Germain sur Ay (Manche)

du jeudi 6 juillet au vendredi 7 juillet (classe de Grande Section)

du mercredi 5 juillet au jeudi 6 juillet (classe de Moyenne Section-Grande Section)

Depuis que nous savons que nous allons partir en classe de mer, nous préparons notre séjour avec les maîtres·ses: il faut penser à nos affaires à apporter, le matériel et les jeux qu'on emmène. On regarde sur le calendrier les jours qui nous séparent du grand départ. On parle des activités que nous allons faire, de la vie du bord de mer. On lit des albums et on regarde des documentaires qui parlent de la mer. On va bientôt fabriquer des cerfs-volants et des manches à air.

Quand on partira, on prendra un bus pour aller jusqu'à St Germain sur Ay (Manche).

Sur place, on sera à 4 ou 5 par chambre. On mangera dans une grande salle de restaurant. On se lavera et on s'habillera tout seul

On ira faire de la pêche à pied, on récoltera des coquillages, on fera un aquarium, on regardera ce que laisse la mer. On ira jouer sur la plage, visiter le port et se balader.

On va dormir 1 nuit là-bas et le matin, on prendra le petit-déjeuner tous ensemble.

Quand on reviendra, on présentera nos photos et nos créations à tous ceux qui nous auront soutenus !

Objectifs

• Vivre un temps d’apprentissage riche dans un environnement particulier, en lien avec le projet d’école (découverte du milieu marin et approche globale du Développement Durable).
• Sensibiliser à l’environnement et à la citoyenneté, initier à une attitude responsable : respect des lieux, de la vie, connaissance de l'impact de certains comportements sur l’environnement.
• S’engager individuellement et collectivement dans des nouvelles habitudes et attitudes, favoriser la socialisation, participer à la réalisation de projets communs, apprendre à coopérer.
• Acquérir des savoir-faire relatifs à une hygiène de vie saine (toilette, repas, sommeil).
• Développer l’autonomie.

Avant le séjour

• Élaboration du projet (espace / temps : lecture de calendriers, photos, plans, carte, définir les activités qui seront vécues sur place et compléter un emploi du temps, établir le matériel nécessaire au séjour et écrire la liste du trousseau).
• Recherche de documents, de livres éducatifs pour se documenter sur le littoral, la faune, la flore.
• Lecture d’albums, de poésies sur le thème de la mer.
• Collecter des reproductions d’œuvres d’arts pour constituer un musée d’école (peintures, photos, sculptures, land art).
• Fabrication de cerfs-volants et manches à air.

Pendant le séjour

• Pêche à pied.
• Réalisation d’un aquarium.
• Collecte de coquillages (tri, identification).
• Observation des différentes manifestations de la vie animale et végétale.
• Étude de la laisse de mer – sensibilisation aux déchets.
• Observation du phénomène des marées.
• Visite d'un Espace Naturel Sensible: le marais de l'Edit.
• Activités artistiques (sculptures dans le sable, créations Land Art, photographies).
• Langage d’évocation et dessins des activités réalisées.
• Langue écrite : récit du séjour, correspondance.

Après le séjour

• Langue orale, langue écrite pour conserver traces des activités vécues (produire des dessins et des textes pour alimenter l’ENT de l’école et éditer un petit journal, monter un diaporama… à l’attention des autres classes, des parents, des résidents de la résidence autonomie).
• Poursuivre l’esprit coopératif dans la vie quotidienne de la classe en s’engageant dans les activités collectives.
• Etudier ce que deviennent nos déchets - le tri - le recyclage.
• Poursuivre les expériences et approfondir ses connaissances sur les matières (solides/liquides), les objets et leurs propriétés (coule/flotte), sur le vivant (classification animaux/végétaux).
• Productions artistiques.