Qui sommes-nous ?

Nous sommes une équipe d'enseignants d'EPS d'un établissement scolaire des Alpes-Maritimes (06, académie de Nice) classé Éducation Prioritaire et pilote en termes de politique d'inclusion et de numérique. Notre gros collège compte plus de 900 élèves de la 6ᵉ à la 3ᵉ, avec des classes de SEGPA, ULIS et UPE2A. Il intègre aussi 4 écoles primaires dans le cadre du réseau REP.

Ce projet est accompagné par deux enseignants chercheurs.

Le projet pédagogique

Depuis 2018, nous accompagnons certains de nos élèves qui sont bloqués dans leurs apprentissages relativement au savoir-nager et aux compétences attendues en escalade. Cela en raison de leurs angoisses/stress/peurs/phobies à l'aide d'un projet basé sur une entrée émotionnelle et l'utilisation, au cœur de notre progression, de vidéos 360° visionnées à l'aide de masques de réalité virtuelle. 

Ce projet a fait ses preuves en EPS pour les non-nageurs (natation, peurs de l'eau) et des élèves acrophobes (escalade, peur du vide), au point qu'il est associé à une recherche collaborative (Lieu d'Education Associé, réseau LéA) pour trois années en partenariat avec l'ENS IFé de Lyon. Il a aussi été l'objet d'une publication dans une revue scientifique Internationale (Frontiers in Education) 

Pour le début de l'année scolaire 2023-2024, notre ambition est de permettre à plus d'élèves en natation et en escalade de bénéficier de ces outils (un masque de réalité virtuelle coûte 400€) et d'ouvrir leur utilisation à d'autres sources de stress scolaire (liées à leur parcours de formation ou à des examens comme passer un oral devant un jury par exemple). 

Notre établissement (via l'achat d'un ordinateur, d'un masque de réalité virtuelle (RV) et de caméras 360° à hauteur de plusieurs milliers d'euros) ainsi que nos partenaires (achat de masques VR, services) nous accompagnent dans notre expérimentation en natation et escalade mais nous souhaitons acquérir plus de matériel pour étendre le projet à plus d'élèves. Nous ne disposons par exemple que de 5 masques alors que nous travaillons désormais aussi avec les non nageurs de CM2 (le savoir nager étant une obligation scolaire et une priorité nationale au cycle 3). De plus, certains matériels ont aussi besoin d'être remplacés après 5 années d'utilisation intensive.

Nous avons produit de nombreuses ressources vidéos disponibles gratuitement sur deux chaines professionnelles You Tube (respectivement PHOBIES360 et SCHOOL360). Au delà de notre volonté de partager ces ressources, cela permet aussi d'envisager un redéploiement avec un autre outil permettant de vivre l'immersion en 360° : le smartphone. En effet, utilisés avec des masques supports spécifiques, ils rendent possible un fonctionnement en classe renversée avec le matériel personnel. Bien moins cher, le smartphone ouvre la possibilité d'un prêt encadré et limité dans le temps de ce matériel scolaire et l'accès à ces outils à une population largement défavorisée dans notre réseau. 

Nous souhaiterions finaliser le projet avec une sortie plongée avec nos élèves aquaphobes afin de concrétiser les acquis de l'expérience en septembre 2023.

Ce projet rend les élèves acteurs dans le dépassement de leurs appréhensions et leur permet de constater directement l'impact sur leurs apprentissages.

Pourquoi avons-nous besoin de vous ?

Nous avons besoin de vous pour l'achat de deux masques de réalité virtuelle (400 euros) ainsi que 10 masques supports pour smartphone (50 euros pièce) afin de permettre à un maximum d'élèves de bénéficier de ce dispositif.

Enfin, grâce à votre aide, nous pourrons finaliser ce projet via deux sorties en milieux naturels sur les sites utilisés dans nos vidéos. Une sortie plongée pour nos aquaphobes en palmes masques tubas aux iles de Lerins (700€ pour l'aller-retour et la location de matériel). Ainsi qu'une sortie escalade en pleine nature aux gorges du Blavet, dans le département du Var (500€ pour l'aller-retour et la location de matériel supplémentaire).

L'objectif minimum de 1200 € nous permettra d'acheter 2 masques de Réalité Virtuelle supplémentaires et 10 masques supports pour smartphone (environ 50€ pièce) qui seront mis à disposition des élèves sous forme de prêt grâce à nos deux enseignants documentalistes qui ont validé cette initiative. Nous pourrons alors augmenter le nombre d'élèves bénéficiant de ce projet.
L'objectif optimum de 5000 € nous permettra d'organiser une sortie plongée en Palmes / Masques / Tubas au musée sous-marin Jason Decaires proche de notre établissement, ainsi qu'une sortie accrobranche ou escalade pour nos élèves sujets au "vertige".

En conclusion

 “Innover, ce n'est pas avoir une nouvelle idée mais arrêter d'avoir une vieille idée.” (Edwin Herbert Land).  Avec nos travaux et nos outils originaux (la vidéo 360°), non seulement nous empruntons une nouvelle voie tout particulièrement adaptée au cadre scolaire, mais nous ne faisons qu'utiliser concrètement des technologies actuelles nous permettant de d'enrichir la politique d'inclusion scolaire d'une nouvelle dimension. 

Nous vous remercions d'avance pour l'attention que vous porterez à notre projet et à nos élèves. 

Les dons effectués au bénéfice d’un projet ouvrent droit à la déduction fiscale à hauteur de 60% du don effectué et de 0,5 % du chiffre d’affaire annuel pour les entreprises et 66% du don effectué, dans la limite de 20% du revenu imposable annuel pour les particuliers éligibles, dans le cadre de la réglementation en vigueur.

Si vous appartenez au même foyer fiscal qu’un élève bénéficiaire d’un projet de sortie avec nuitée, votre don n’ouvre droit à la défiscalisation que s’il s’ajoute à la contribution que vous avez payée par ailleurs pour la participation de votre enfant au projet.