Nous voulons protéger et favoriser la biodiversité sur notre aire terrestre éducative, pour réduire nos gaspillages d’eau potable au collège et préserver la ressource.
Les CM1 CM2 de l'école de Breteuil devront proposer des aménagements de la Mare du Sauve qui peut. Ils devront entretenir les abords de cette zone humide afin de préserver la faune et la flore.
Explorer, sous tous les angles, une parcelle naturelle de proximité (Aire Terrestre Educative) : faune, flore, eau, histoire, paysage.
Nous partons à l'aventure pour partager des moments inoubliables tout en découvrant une multitude de choses !
55 écoliers citadins découvrent la faune et la flore du Jura
26 élèves en milieu fortement urbanisé vont découvrir un environnement naturel, vont découvrir une première expérience de groupe sans leur famille.
27 élèves plongent au large de Marseille pour découvrir leur environnement marin à protéger.
FAVORISER L'INCLUSION AU TRAVERS UN PROJET D'ATE
Comprendre et connaitre son environnement, sa biodiversité, les préserver, s’y sentir bien.
Les CP de l'école La Fleuriée partent découvrir la vie à la ferme.
Les 131 élèves de l'école de Croix-Chapeau partent en classe découverte "Environnement et nature" au Loup Garou (79).
"Vivre l'océan" pendant 4 jours pour découvrir sa biodiversité, l'importance de la protéger et s'initier à la voile.
À la découverte de Lisbonne pour les élèves de 3ème : une capitale européenne entre culture, développement durable et solidarité.
Permettre à nos élèves de découvrir concrètement leur filière à travers le Parc National des calanques et les infrastructures de Marseille et à apprendre à vivre en collectivité.
Découvrir l'environnement (faune et flore), les métiers du milieu marin et les activités nautiques de l'île d'Oléron.
Les CM2 ont pour mission de suivre la Garonne jusqu'à son embouchure pour ramener aux autres classes des connaissances sur ce fleuve.