Les 4èmes du Collège Hergé en route pour la Catalogne !

Nous sommes un groupe de 53 élèves de 4^è du collège Hergé de Gondecourt (59).

L’espagnol est notre deuxième langue vivante, nous avons commencé à l’étudier l’an dernier. Tout au long de notre parcours de collégiens, nos enseignants s’efforcent de multiplier les contacts réels avec le monde hispanique, au moyen d’échanges virtuels, ou lorsque nous travaillons avec l’assistante de langue (cette année, elle est argentine !), mais rien ne vaut un voyage pour découvrir un pays et une culture : nous souhaitons vivre à l’heure espagnole durant quelques jours !

Pour nombre d’entre nous, ce séjour sera l’occasion de découvrir l’Espagne pour la première fois. Certains réaliseront même leur tout premier voyage scolaire, après en avoir été « privés » par les années de pandémie.

Lors de ce voyage, les élèves seront hébergés en famille d’accueil pour 4 nuitées, l’occasion pour eux de pratiquer la langue, mais aussi de découvrir le mode de vie local. Nous parcourrons la Catalogne du nord au sud, puisque nous passerons 2 jours à Barcelone, 2 jours à Tarragone et alentours, et une journée dans le parc naturel du Delta de l’Ebre.

• Voici quelques-uns de nos objectifs :

Des objectifs linguistiques : 

• réinvestir et enrichir les acquis linguistiques (établir un contact, dialoguer, demander des informations, comprendre un message, raconter une expérience, etc.)
• favoriser une prise de parole autonome dans des situations de la vie quotidienne. 

Des objectifs culturels : 

• apprécier la richesse architecturale et culturelle de Barcelone, avec une attention particulière pour l’œuvre d’Antoni Gaudi, grâce à une visite guidée de la Sagrada Familia, et à un rallye photo rythmé par d’autres œuvres du grand architecte : parc Guell, casa Milá, casa Batlló. Une visite du musée Gaudí de Reus viendra compléter ces découvertes ;
• nous remémorer les chapitres d’histoire de 6^è consacrés à l’empire romain et les cours de latin en parcourant les vestiges romains de Tarragone ;
• illustrer le chapitre de géographie de 4^è consacré aux échanges maritimes en visitant le musée du port de Tarragone et en réalisant une mini-croisière en bateau à travers les différentes zones du port ;
• prendre conscience de la façon dont espaces naturels et activités humaines interagissent et se façonnent mutuellement dans le Delta de l’Ebre, mais aussi malheureusement constater par nous-même certaines conséquences du changement climatique sur place, à travers les dégâts provoqués par la sécheresse historique dont souffre la Catalogne depuis 3 ans
• appréhender la culture populaire locale à travers un atelier gastronomique (les élèves préparerons une paella avec du riz du Delta de l’Ebre) et un atelier « Castellers », tradition catalane incontournable.

Des objectifs éducatifs : 

• Le vivre ensemble : respecter les règles de vie en collectivité à chaque moment du voyage ;
• Développer l’autonomie et l’entraide lors des différentes activités (jeu de piste, rallye photo, etc) ;
• S’adapter / respecter / être curieux, en particulier dans les familles hôtesses espagnoles ;
• développer les compétences psycho-sociales qui font un voyage réussi et qui seront utiles tout au long de la vie !

L'objectif optimum de 2000 € nous permettra de financer la promenade en bateau, l’atelier préparation et dégustation de paella, et l’animation « Mapping Tarraco », qui nous plongera dans la vie quotidienne de l’époque romaine à Tarragone.