Les CE1/CE2 et CE2 de l'école René Cassin et les îles aux trésors

Nous sommes une école rurale composée de 180 élèves, répartis sur 7 classes. Nous sommes situés à Figanières, dans le Var (83).

2 classes participent à ce séjour scolaire, celle de CE1/CE2, 25 élèves, et celle de CE2, 27 élèves. 

Ce projet a été réfléchi et proposé à l'équipe en fin d'année scolaire dernière dans le but d'apprendre autrement et de rendre concrètes les notions vues en classe en se rendant sur le terrain. Il a intéressé l'ensemble de l'équipe mais son coût budgétaire a limité la participation à seulement 2 classes.

Par le passé, un séjour à la neige était organisé tous les 2 ans, assurant le départ de tous les élèves au cours de leur scolarité puis, cela avait été suspendu suite à des changements dans l'équipe et donc le besoin d'abord de prendre ses marques dans l'établissement.

La stabilité actuelle de l'équipe et sa motivation permettent de nouveau de pouvoir organiser des séjours pour nos élèves.

Ce séjour, intitulé "Les îles aux trésors", se déroulera du 02 au 05 avril 2024 à La Londe les Maures (83) afin de découvrir le milieu littoral et ses fragilités.

Au programme :

• MARDI : Jeux extérieurs, biologie marine, balade sentier littoral, 
• MERCREDI : Journée à Port Cros
• JEUDI : Journée à Porquerolles
• VENDREDI :Biologie Marine, Visite du Port, Land Art, Jeux de Plage

Ce séjour aura plusieurs objectifs.

Sur le plan personnel, il permettra à l’élève :

•  d’accéder à l’autonomie : vivre en collectivité, s’organiser dans un cadre, respecter les règles de vie, gérer ses affaires, s’impliquer individuellement dans le projet et la vie de la classe,
• de réinvestir sur le terrain les compétences développées en classe. Les fondamentaux comme la lecture, l’écriture, les mathématiques, les sciences, l’espace et le temps et l’enseignement morale et civique doivent prendre tout leur sens pour permettre à l’élève de comprendre le monde qui l’entoure et les enjeux liés au respect de l’environnement.
• de se familiariser avec un nouveau milieu de vie. Ainsi, l’élève vivant en milieu rural ou périurbain va pouvoir découvrir le littoral et toutes ses particularités : paysages, milieu marin méditerranéen, biologie marine et biodiversité.
• de se sensibiliser au développement durable et à la préservation de l’environnement : les littoraux, la mer et les espèces vivantes (faune et flore). L’élève sera confronté à la réalité écologique et pourra s’emparer des enjeux. Ce projet l’aidera dans sa construction « d’individu responsable » et de futur citoyen.
• Sur le plan collectif, il permettra au groupe classe :
• de développer les compétences sociales et relationnelles : communiquer et interagir avec ses pairs de manière verbale et non verbale.
• de renforcer les liens de tous les individus de la classe (élèves et enseignante) et de développer la solidarité, l’entraide, l’écoute et l’empathie.
• de découvrir et de s’adapter aux rituels et habitudes dans un autre contexte que la classe.