Les CM de Ducerceau en classe de mer

Nous sommes à l'école élémentaire Jacques Androuet DUCERCEAU située en plein centre de la ville d’Orléans. Ce projet de classe de mer concerne 2 classes de notre école : le  CM2  et le CM1/CM2 ce qui représente 48 élèves. 

Ce projet a pour objectif une découverte du littoral vendéen. La classe de mer se déroulera du 10 au 15 juin 2024 dans un centre des Sables d’Olonne.

La classe de mer est un événement dans la vie scolaire d'un élève, ce n'est pas seulement un voyage de 6 jours mais un projet qui permet de donner du sens aux apprentissages, d'appréhender un nouveau milieu (que beaucoup n'ont jamais réellement découvert), de se construire.  Les élèves ne sont plus les mêmes au retour : la socialisation et l'autonomie les ont fait évoluer, le milieu maritime n'est plus décodé avec le regard du "touriste" mais ils en maîtrisent dorénavant les composants. Elle apporte une curiosité intellectuelle transposable dans d'autres milieux. C'est un projet fondateur.

Les élèves rédigent pendant la classe de découvertes un journal de bord contenant leurs écrits, des croquis, des schémas et des séances en relation avec les activités proposées. C'est étudier le programme en milieu réel et non plus sur supports virtuels.

Plusieurs priorités pédagogiques sont au centre de ce projet :

• Le « vivre ensemble » et l’autonomie des élèves : permettre à nos élèves de développer leur capacité à vivre en harmonie en respectant les règles de la vie collective, de développer l’acceptation des différences et leur capacité d’entraide, de prendre des responsabilités, des décisions.
• La sensibilisation à l’écologie et au développement durable : via la découverte d’un milieu naturel, la mise en situation réelle aide à mettre du sens aux apprentissages.
• La production d’écrits : donner corps aux enseignements fondamentaux en les mettant en pratique en situation réelle. Les élèves relateront quotidiennement leurs expériences.

Le thème choisi permet de s'approcher au plus près des milieux spécifiques  et des  ressources locales en rencontrant également les intervenants locaux. Il s'agit de s'immerger dans les activités de géographie (le monde de la pêche, les activités touristiques, la lecture de paysage), d'histoire (la Vendée pendant la révolution), scientifiques (les marais salants et le cycle de l'eau, la classification des espèces de l'estran, les poissons, les marées). Les lectures et les écrits porteront sur le monde de la voile (Vendée globe, les découvreurs ) et de la pêche, sur les légendes et sur les traditions.

Le programme : 

• pêche à pied : découvrir la faune et la flore de l'estran.

• bataille contre l'océan : comprendre le phénomène des marées en construisant une muraille à la Vauban devant résister le plus longtemps possible à la marée.
• Land'art : la plage est un fantastique lieu de création. On peut y fabriquer des sculptures de sable. Il faut dompter la matière et utiliser les ressources des laisses de mer. Des créations éphémères attachantes rendues vivantes en inventant une histoire imaginaire autour d'elles.

• la balade du Veillon : « le chemin des douaniers » : tout au long de ce sentier bordant la côte, nous découvrirons ce milieu spécifique, la lutte contre l’érosion ainsi que différents lieux :
• Le vivier de la mine : comprendre le fonctionnement d’un vivier, voir des casiers et des animaux vivant dans l'océan

• Explorer une crique à fossiles
• Vivre un moment zen : les élèves deviendront des artistes zen en créant des empilements de galets

Le port Bourgenay : découvrir un port de plaisance artificiel, voir la capitainerie, faire la différence entre bateau de plaisance et de pêche

Les dunes à la plage du Veillon : le phénomène des dunes au travers d’une simulation avec le sable, la végétation des dunes

Visiter l’aquarium « le 7e continent » : découvrir la faune et la flore marine des Sables d’Olonne et du monde

• les marais salants : observer une saline et comprendre son fonctionnement, voir le travail d’un saunier, observer les animaux qui vivent dans le marais
•  le puits d’enfer : découvrir la côte rocheuse avec une faille, observer l’érosion de l’eau sur la roche, imaginer la légende de cette faille et jouer cette légende devant les autres
•  découverte de la ville des Sables sous la forme ludique d’un rallye : découvrir les lieux importants des Sables d’Olonne, comparaison entre l’endroit d’où l’on vient et cette ville, visite de l’île Penotte (quartier décoré par des fresques en coquillages de Dan Arnaud Aubin), les phares et leur rôle

Lien vers Le site de la dame aux coquillages (Île Penotte)

•  observation des ports de pêche et de plaisance : observer les types de bateaux et les différentes techniques de pêche.